定規1本で、子どもの「せかい」を広げる。

お仕事帰りに、交通会館（有楽町）の物産館へ。
訪れたのは、地下１階の「わかやま紀州館」。
プチトマトが半額など、お安い！

子どもたちには、
パンダのキャラクター「わかぱん」付きの定規を入手。

「和歌山県でパンダの繁殖が成功している」
「和歌山県って、おばあちゃんがいる大阪の隣りだよね」
「そもそも、パンダは中国にいるもの」などと
話が弾みました。

また、わが家には「定規」がなかったので
子どもたちは大喜び。
よく保育園の先生が、
「折り紙の折り目を付けるため」に
定規を使っているそうです。

しかし、それ以外には
どのように使えばよいのか、
わからないようだったので…（当然ですよね）。
私がこんな表を作成して、
長女（５歳）に投げかけてみました。
家族４人の属性をマトリックスにしたものです。

（※子どもの名前は画像処理済み。
好きな食べものがケーキ、アイスというのはフィクションです。
「なまえ」の欄は後で気づきましたが、正しくは「年齢」ですね…）

そして夕飯の支度をしていると、
長女がこんな表をつくって見せてくれました。

「ママの表は小さいから、大きく書いたよ。
好きなキャラクターも書いたよ！」

私が好きな「きゃらくたぁ」は、「きてい」。
子どもたちが好きなキャラクターは、
「ぷりきュあ」だそうです。

「おー！大きくなって、項目も増えて、わかりやすい！」
と大ホメしました。

手取り足取り教えると、
子どもはこうなりますが、(#｀ε´#)
「タタキ台」的なものを投げると、
「よりよいものをつくろう！」と力を発揮してくれますよね。

放置しすぎると、興味は出ず。
とはいえ、かまいすぎると、改善するヤル気が出ず…。

ちょうどよい「投げかけ」って、
難しいものですよね。

しかし、楽しい時間でした(^-^)

短い瞬間でも、家事のスキマでも、
濃密なコミュニケーションはとれるもの。
物理的な時間の長さにこだわるのではなく、
コミュニケーションの質を高めること。
これが、『ワーママ時間３倍術』のエッセンスです。


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