長男は小学６年生。
１年生の二学期から不登校です。
自閉スペクトラム症で
書字の障害があります。
次男は小学３年生。
幼稚園年長の二学期に登園拒否し、
そのままスライドで小学校も不登校です。
自閉スペクトラム症・ADHDです。
長男と
支援学級(情緒級)の見学に
行って来ました。
学区外なので
少し遠いのですが
まあ、しょうがないねー
とか長男と話しながら
自転車漕いで向かいました。
見学した感想は
想像以上に良かった
自分が小学生だった頃の
記憶だったり、
今現在
長男が通っている普通級の
対応が私の考え方のベースに
なっていたので
特別支援学級って
とても生徒に寄り添ってくださるんだな、
と驚きました。
あと、中学の先生って
こんなに
優しかったっけ？
(私は昭和生まれなもんで
学校の先生は基本怖かった
)
支援級の先生だから？
長男は小学一年から
不登校だったから、
これぐらいの少人数から
学校生活を始めていくのが
理想的だろう。
見学を担当してくださった
先生の言葉。
「勉強ができなくても
みんなで居るのが楽しいと
思ってもらえたらいいんです。」
この言葉を聞いて
長男は安心したようです。
(自分も)
後半は長男が少し
慣れて来たようで
先生の質問に答えることが
出来ていました。
長男にとっての
大事なポイントである
トイレの清潔さも
問題ありませんでした。
年内に
行動観察を経て
進学先が決まります。
どうなるのかなー
見学終えて帰宅し
今度は次男とDAISOへ。
可愛いブロックメモ見つけました。
ピノコー