目的がずれることが怖い

冬休みに入りましたね。

小学校の学期末にはいつも担任の先生との個人懇談があります。

先週のはじめに息子(小4)の個人懇談にいってきました。
うちの学校ではこのときに先生が通知表をみせてくれます。
私は終業式に子どもが持って帰ってくるまで見たくない派なんです・・・。
でも通知表をみながら話をされるのでしょうがない（涙）

通知表を開く前の先生の説明
「子どもたちには今学期は厳しく評価すると説明しています。
　実際厳しくつけています。
　『通知表がよかったらご褒美に〇〇買って』とかって
　約束はしないほうがいいよ～って話をしたら
　子どもたち『えーーー！』って大ブーイングでした」

その説明をきいて、
「通知表の成績がよかったらおもちゃやゲームソフトを
ご褒美として買ってもらえる家がけっこうあるんだな・・・」
とちょっとびっくり。

そういえば以前に息子が
「テストで100点をとったから、運動会の徒競走で1位になったから
〇〇はゲームソフトを買ってもらってた」
と言ってたことがあったなと思い出した。

うちの息子は成績は良いほうにはいっていて、
今回も先生が厳しくつけたという割には1学期より良くなっていた。

だからって褒美はない。
テストが100点でも褒美はない。

通知表でも一番すごいと夫婦で褒めたのは勉強ではなく
「仲間と協力してなにごとにも一生懸命取り組む」に
「〇」がついていたこと。

【勉強する目的・楽しさ】
・自分のため
・いままで知らなかったことを学ぶ喜び
・解けなかった問題や苦手なことにでも取り組んで
　できた時の喜びを感じること

私は勉強することの目的はこういうことだと思っている。

勉強の結果でゲームやおもちゃを買ってもらえるとなると
勉強するための目的、楽しさの本質がずれてしまうと思っている。


でも旦那さんは
「がんばったんだからたまにはゲームくらい買ってあげても・・・」
という思いもあるみたい。

私の考えを伝えているのでそこには納得・共感していて
家計をにぎる私を説得できる理由はみつからないらしく、
息子と私の板挟み状態らしい（笑）

私もいまはまだまだ勉強中♪
でも学生のころしていた勉強なんかより今の勉強は何倍も楽しい。

自分のやりたいこと・学びたいことを勉強し、
先月、半年、1年前の私よりも何倍も理解できること、
出来ることが増えている。

子どもたちにも勉強するこの楽しさ・喜びを感じてほしい。

息子はよそのお家だとゲームソフトたくさん買ってもらえたかもしれない。
可哀想だけど私の子どもとして生まれたので諦めてもらおう＾＾

厳しいお母さんでごめんね！