愛しの数学

中学の数学では、三角形の合同条件を覚えなければならない。

なぜなら、それらを知らないと、図形の証明問題を解けないからだ。

それでは、三角形の合同条件は何かというと以下の条件である。

2つの三角形において

・     3辺がそれぞれ等しい。

・     2辺とその間の角がそれぞれ等しい。

・     1辺とその両端の角がそれぞれ等しい。

のうちいずれかをみたせば、その2つの三角形は合同である。

これは先輩の話であるが、教えている生徒がこの合同条件を正しく覚えてくれなかったらしい。

テストなどの問題には、しっかり合同条件を書き、正解する。

しかし、間違っているというのだ。

この話を聞いて、佐和はどうしてそのような意味不明の事態になるのか、頭をひねったが、詳しく聞くと思わず納得してしまった。

以下が、その先輩と生徒の話の再現である。

（´Д`）

「それじゃ、三角形の合同条件は完璧だね」

ヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ

「もうバッチリです。」

（´Д`）

「それじゃ、もう一度、簡単に復習するね」

ヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ

「わかりました」

（´Д`）

「それじゃ、この三角形とこの三角形の合同な条件は？」

ヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ

「3辺がそれぞれ愛しい」

??（(ﾟДﾟ≡ﾟДﾟ)）??

「愛しいって、なに？」

ヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ

「だから、3辺がそれぞれ愛しい」

??（(ﾟДﾟ≡ﾟДﾟ)）??

「愛しいって、なに？　なに？　どういうこと？」

(三角形の辺って、互いに愛し合っていたの？辺同士の恋の物語で数学を学ばせるのか？　というかこれが本当の三角関係？)

ヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ

「だから、さっき教えてくれたじゃないですか？　3辺がそれぞれ愛しいとき合同だって」

（；´Д`）

「いや、【等しい】っていう字は、いとしいって読むんじゃなくて、ひとしいって読むから」

∑（゜∇゜|||）

「そ、そうなんですか!?」

（；´Д`）

(そうなんですか？　って、俺の方が驚きだから)

ちなみに、この生徒は、何度も何度も等しいを愛しいといい間違えたらしいけど、無事、高校に進学できたらしいです。数学でこれだけ、愛しい愛しいという言葉を連発していたのだから、本当に図形の辺を愛し始めて、将来は数学者になったら面白いだろうなぁ、と佐和は考えてます。

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