きのうは、塾でバイト。

僕は毎週土曜日、某個別指導の塾で、中高生に、化学や数学や英語を教えている。

うまく教えられたなぁと思うときは、次の授業までの一週間が気分よく過ごせるが、

自分自身でダメな授業だったと感じるときは、次まで、ずっと気分がふさぎこんでしまう。

わざわざ、貴重な時間とお金を使って、塾に来てくれるのだから、

来てよかったと思って帰ってもらいたいし、

自分が教える内容によって、教え子の人生が左右されてしまうかもしれないという

考えが常にあるから、授業の出来で一喜一憂し、一週間過ごすのだと思う。

教えながら、いつも思うのだが、はっきり言って、現在の日本では塾が必要だと思う。

学校の授業だけでは、学力がつかないからだ。

僕自身、現在の学校の教壇に立ったことはないから、

確信を持って言えるわけではないが、

現在の学校は学ぶための場所ではないのではないか？

もちろん、僕が得ている現在の学校の知識のほとんどは、

マスコミによってつくられたものを受容したものであり、

教育実習に行った人や

大学の教育学部に在籍していて塾でバイトしている人から聞いた話は

わずかである。

なので、断定はできないけど、そんな気がする。

ある人が現在の学校をペットホテルに例えていたが、まさしくそうではないか。

つまり、飼い主(親)が仕事にいくときに、家には残しておけないから、

ペット(子供)をペットホテル(学校)に一時預け、

ペットホテルは、エサを出したり、

ペットが怪我したり、暴れたりして、

飼い主から文句は言われないように、監視する。

これが現在の学校のような気がする。

教えている子達は、決して頭が悪いわけではないし、

こっちの言っていることは理解してくれる。

出題する問題の意味も理解してくれる。

ところが学校の授業では理解しないのだ。

これでは、学校は何をしているのかと

文句を言われてもしょうがない気がする。

これが、ゆとり教育の弊害なのだろうか？