ご訪問ありがとうございます。

 

すっかり春になってきましたね♪

 

コロナ休校で一日中

子どもたちが家にいるせいか

お菓子の消費量が

半端ないことになっています。

 

食事を作るたびに

「まだご飯食べたくない~」

と言われて、

どっと疲れています。

 

明らかにおやつ食べさせすぎですね。

 

皆さんのお家では、

おやつ、どうしていますか?

 

さて、うちの発達凸凹息子たちですが、

味覚も私や夫とはだいぶ違うようです。

 

例えば、ブロッコリーの茎の部分。

 

 

苦いと言って絶対食べません。

 

食べるのは、

ブロッコリーのフサフサ部分のみ。

 

ところで、このフサフサ部分、

正確には「つぼみ」なのだそう。知らなんだ。

みなさん、知ってました?

(参考:「ブロッコリーについて」農林水産省ウェブサイト

 

そのほかにも、長男は肉類はほぼすべてダメ。

でも、なぜかマク○ナルドのハンバーガーや

イ○イのミートボールは食べられる。

 

次男は野菜全般食べず、

塩辛いものが大好きで、

小皿に入れた醤油とかあると、

目を離したすきに、

そのまま飲み干そうとするぐらいです。

 

あと、2人とも、

子供が好きなはずのハンバーグや

シチュー、オムライス、グラタンなどは、

全然見向きもしません。

 

他にもいろいろあるんですけど、

夫こってり肉派だったりして、

毎回の食事作りに頭を悩ませています。

 

それでも栄養の偏りが気になるので、

苦手な食材もスプーン1口ぐらいは

食べてよ!

食べないとデザートなし!って

今まで半ば強制的に食べさせていたんですが、

 

今日見つけたある記事で、

自分の対応がまずかったことに気付き、

反省しました。。

 

それがこの記事

 

発達障害の子の「偏食」に理由があった! イチゴやコロッケを見ると「痛く」なる

 

この記事によると、

 

・発達障害の子どもは半数近くが偏食。

・偏食の背景には、食べ物を見ると気持ちが悪くなる「過敏感覚」の問題がある。

・一見、わがままに見えるが、努力しても治すことができない。

 

また、次のようなアドバイスが書かれていました。

 

 

その食べ物に興味を持ったら、ほんの少し食べるところから始めてください。食べたらほめてあげます。ほんの少しとはお米ならばひと粒程度を意味します。障害のある子に、スプーン1杯の量は多すぎます

 

このことについて、

Twitterでツイートすると、

とっても参考になるアドバイスをいただいたので

ご紹介したいと思います。↓

 

 

 

 

 

 

うちの子たちは、保育園や幼稚園では

給食をほぼ完食してくるので、

家での偏食っぷりは、

ずっとわがままだと思ってきました。

 

でも、きっとかなり頑張っているんですよね。

 

いまはコロナ禍で給食もお休みですが、

また春から給食が始まったら、

幼稚園では頑張っているぶん、

家では少し大目に見てあげようかな。

 

 

お子さんの好き嫌いで困っている皆さん、

毎日のことなので大変ですが、

お互い気長に取り組みましょうね!

 

 

 

ご訪問ありがとうございます。

 

 

昨日はオンライン講座が3件と、

1日学びの日でした。

 

1件目は

発達科学コミュニケーションのレクチャー2

 

発達凸凹の子に伝わる

指示の出し方を学びました。

 

吉野先生の講座のステキなところは

科学的根拠があるところ。

 

スモールステップがどうしていいか、

脳科学的に説明してもらえるので

すっと腑に落ちる!

 

詳しい方法については、

吉野先生の本↓に書いてあるので、

おすすめです。

 

 

でも、本を読むより講座のほうが

声のトーン、間の取り方とかもわかって、

本を読んで理解しているようで

理解できていなかった。

 

その後、お風呂のタイミングで実践!

やったのはこれ↓

 

 

 

 

発達科学コミュニケーション講座は

何度でも再受講できるので、

自分のものになるまで何度でも

受け直してみようと思いました。

 

2つ目は、

アドラー心理学をベースにした

勇気づけ講座。

 

昨日はその1回目だったのですが、

すっごい盛り上がった!

 

他の受講生も同じママさんなので、

あるある感がすごい!

 

でも、ワークとかすると、

それぞれのものの見方は違って

その違いを楽しめました。

 

自分の子供でも

まったく別の人間なんですよね。

ましてや夫なんて宇宙人!

 

お互いの文化や価値観の違いを

尊重できるようになりたいと思いました。

 

今朝の水島広子さんのツイートでも、

他人を尊重できるようになると、

自分も受容できるようになるという記事を

公開されていました。

こちらもおすすめです。

 

 

3つ目は、Facebookで公開されている

5日間無料メントレ講座の2日目。

 

こちらはライブで視聴できなかったので、

録画を観ました。

 

子供の話を聴くときって

聞いているようでけっこう聞き流している。

 

でも、例えば何を言っていたかを

後で他の人に伝えないといけないとする。

 

そうなると、記憶しようと思って聴くので、

脳がフル回転!

 

だって、子供の話ってまとまりがないので、

自分の頭の中で5W1Hを組み立て直さないといけない。

 

そうなると、聞き方も真剣そのもの。

そんなふうに聞いてもらえると、

子どもも、ちゃんと聞いてもらえていると感じるようです。

 

というわけで、今日は1日、

この聴き方を意識して過ごそうと思います。

 

それでは、また!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ご訪問ありがとうございます。

 

発達科学コミュニケーショントレーナーを

目指して勉強中の円城まどかです。

 

でも、自信がなくなってきました。

 

発達科学コミュニケーションを学んで

まだ1ヶ月ではあるんですが、

うまくいかない。。

 

とにかく息子たちが毎日家にいてストレスMAX!ガーン

 

 

Twitterも始めてみたんですが、
見事に愚痴だらけ(笑)↓

 

兄弟ともに

なんでそんなに1番にこだわるのか。

 

順番なんだから、

先でも後でも一緒でしょ!

 

どっちがドアを先に開けるか、

どっちの絵本を先に読むかなど

どっちが先でもいいようなことで

毎回バトル勃発。

 

順番をジャンケンで決めても

くじ引きで決めても

負けた方が号泣する。

 

「ズルい!ボクばっかり負けている」ってさ。

 

「悔しいね~」「悲しいね~」って

共感しても泣き続けるし、

 

放置すれば泣きながらすがりついてくるし、

 

いったいどうしろっつーねん!ドンッ

 

男兄弟ってこんなもんですか?

 

 

Twitterにも書いたけど、

息子たち、泣きながら眠りにつきました↓

 


こんな私が他の人をサポートできるんだろうか。

 

明日はちょうど基礎講座の

レクチャー2を受講予定。

 

きっと良くなると信じて

またレポしたいと思います。

 

最後までお読みいただきありがとうございました。