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新年早々に開催された共通テスト模試は88％でした。
12月に受けた駿台の模試の結果はＡ判定だったそうなので、共通テストの仕上がりはまずまず、かな？
嘘ついて誤魔化した秋の記述模試以来、２次用のテストを受けていないので不安ですが、今は共通テストに集中ですね。
だいたい９割超えるのだけど、古文と日本史がどうしても取れないそうです。
残りの日々、
古文と日本史に時間を割くか
主要科目を極めるか
悩んでました。
日本史…はともかく、
なぜ古文が受験科目なんでしょう
わたしは茶道を嗜むので多少は触れますが、普通の学生に受験させるほど必要なものとは思えません。
副教科扱いでいいんじゃないの
？
さて。
マキちゃんのところに部活の部長さんから年賀状が届きました。
男女合わせて40名を超える大所帯なのに。
しかもハガキの４分の１ほどを使って、それは丁寧な手書きのメッセージが添えられていました。
なにより驚いたのはその内容。
親から見ても、普段からマキちゃんのことをよく見ていると認めざるをえないほど具体的で的確でした。
コロナで活動時間は短くしかもマスクです。
かなり意識して部員一人一人を観察しているのだと思います。
17歳の少年が、手書きの年賀状という古風でアナログな手段を用いて人心を掴もうとするところにも感心しました。
リーダーたらんとする心がけに素直に感動したんです
この部長さん自身は、それほど強い選手ではないそうです。
背中で部員を引っ張るタイプじゃない。
それでも彼はきっと、部のために、部員のために、部長はどうすればいいかをいつも考えているのだろうと思います。
個人競技なのに先輩後輩のつながりが強いのは、この部長のおかげかもしれません。
ランちゃんはリーダーになることが大好きだけど、他人に無関心すぎて下手っぴ 
マキちゃんはリーダーなんてとんでもない！という下僕根性 
でもリーダーとしての教養や技術は、これから絶対必要になると思うのです。
受験勉強もいいのだけど、こういう訓練ができる機会、うちの子たちにも回ってこないかしら。
身近にこんないいお手本がいるのにー