今日、英文読解の説明で、
今日は夏休みということで新しい子も多く、
マインドマップの説明ができなかったので、
私は普通に横書きで板書をしていました
元々いた子も、私が普通に板書すると、
やっぱりそれを写すのですが、
ふと見ると、速射マップでまとめていた生徒がいました
「速射マップ」で、
まんなかにタイトルをかき、
ブランチはそれぞれ、
段落ごとに割り振り、キーワードを拾っていきます
単語を拾うだけでも、というかその方が、
シンプルにストーリーがつかめたりします
あとは、
「わからない単語」や「重要表現」
などのブランチを作っておくと、
あとから復習するのにも便利です
彼女にとっては、もうマップを使う方がわかりやすく、
マップはすでに使い慣れたツールになっているのでしょう
うれしく、たのもしく思いました
ひそかにニヤリ( ̄▽+ ̄*)
今日は夏休みということで新しい子も多く、
マインドマップの説明ができなかったので、
私は普通に横書きで板書をしていました
元々いた子も、私が普通に板書すると、
やっぱりそれを写すのですが、
ふと見ると、速射マップでまとめていた生徒がいました
「速射マップ」で、
まんなかにタイトルをかき、
ブランチはそれぞれ、
段落ごとに割り振り、キーワードを拾っていきます
単語を拾うだけでも、というかその方が、
シンプルにストーリーがつかめたりします
あとは、
「わからない単語」や「重要表現」
などのブランチを作っておくと、
あとから復習するのにも便利です
彼女にとっては、もうマップを使う方がわかりやすく、
マップはすでに使い慣れたツールになっているのでしょう
うれしく、たのもしく思いました
ひそかにニヤリ( ̄▽+ ̄*)