授業は楽しい
久しぶりに授業やって、「3コマ連続きついです~」とか言ってたけど(笑)
今日は生徒から、私の授業は3コマあってもあっという間だ、と言ってもらった
「時間過ぎるの早いよね~」だそうだ
こういうとき、実は一番楽しんでいるのは私
論理的でも、感情にもしっかり訴えかけられるよう、
伝えたいことをきちんと伝えて・・・
ちゃんと笑顔で終われることがすごくうれしい
「準動詞」とかやってたんだけど
「分詞構文」とか言ってたんだけど

それを楽しかったと言ってもらえて、それが単純にうれしい
人が喜んでくれるのが単純にうれしい、と思える自分がうれしい
明日も3年の授業は続く
受験の夏、せめて「わかった!」を一日に1つ、「面白かった!」を一日に1つ、
それだけでも持って帰ってもらえるようがんばろうと思う
不穏当な発言は減らそう
「この問題出来てない人、明日から滝に打たれてきて」とか、
「これわかんなかった人、その場でさめざめと小1時間泣いてて」とか、
言わないようにする
明日はもっと優しく、「退場」とだけ言ってあげよう
もうすぐ秋
勉強の秋
みなさんはなにを「勉強」しますか?
久しぶりに授業やって、「3コマ連続きついです~」とか言ってたけど(笑)
今日は生徒から、私の授業は3コマあってもあっという間だ、と言ってもらった
「時間過ぎるの早いよね~」だそうだ
こういうとき、実は一番楽しんでいるのは私
論理的でも、感情にもしっかり訴えかけられるよう、
伝えたいことをきちんと伝えて・・・
ちゃんと笑顔で終われることがすごくうれしい
「準動詞」とかやってたんだけど

「分詞構文」とか言ってたんだけど


それを楽しかったと言ってもらえて、それが単純にうれしい
人が喜んでくれるのが単純にうれしい、と思える自分がうれしい
明日も3年の授業は続く
受験の夏、せめて「わかった!」を一日に1つ、「面白かった!」を一日に1つ、
それだけでも持って帰ってもらえるようがんばろうと思う
不穏当な発言は減らそう
「この問題出来てない人、明日から滝に打たれてきて」とか、
「これわかんなかった人、その場でさめざめと小1時間泣いてて」とか、
言わないようにする
明日はもっと優しく、「退場」とだけ言ってあげよう

もうすぐ秋
勉強の秋
みなさんはなにを「勉強」しますか?