週末は、「環境」講習会でしたね。
３連休中ではありましたが、
参加された皆さん、お疲れ様でした。
その後に開催された有志による
「交流会」
に飛び入り参加してきました。
久しぶりに、
ありさんやペンギン桜のみなさん、
「オッサン」にお会いしてきました。
激励しに行ったのに、私の方が元気をもらってきました
そこでもエラそうに話しちゃいましたが、
「環境」の問題は
過去問の丸暗記では、絶対に本試験で対応できませーん。
「作用温度」
「PMV」と「PPD」
「昼光率」
「遮音と吸音の違い」
「輝度と照度と光度の関係性」
「熱貫流のしくみ」
などなど、どれも頻出問題です。
講習会に参加して
「ありさんの説明わかりやすーい」
と感心している場合ではありません。
環境の勉強は、「現象」の理解です。
漠然と問題文を追って「○」、「×」判断ができただけでは、
言い回しを変えて出題されると
過去問もいきなり「難題」に変身
します。
なので、勉強するときは
必ず、考え方を「書いてみましょう」
ノートにきれいに書く必要はまったくありません。
自分が後で見直したときに分かればいいので
「イメージ」を書く感じで
こんな感じです
常に、勉強するときは、
合格物語のそばに「紙」
と「鉛筆」
です。
このクセつけていくと、
アリさんの言う、「体系的な理解」に必ず発展します
