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継続講座で必ず取り入れているのが

子育てを楽にするために


「思い込みに気づいて
その思い込みを手放す」
ための学びなんですにっこり

 




・子供や家族の言動に
イライラする

・こうしないと!と
思いつめて子育てが
楽しくなくなる

・子供の将来が
不安に感じる

・子供の良いところが
分からなくてほめるのが
難しく感じる


こういう子育てに関する
悩みごとの多くが

「思い込みに気づいて
手放す」ことで
ひとつずつ解決して
いくんですねニコニコ


(決して怪しい話ではなく
脳のメカニズムから
解説する科学的な話です)




例えばどんな
ことかと言うと……



image



「なんで?」と
聞かれた時の答えに
注目してみよう!









これは私の話ですが
かつての私は


「子供は21時半までに
寝かさないといけない」

と思っていました。






21時過ぎになったら
「しまった!もう
こんな時間」と焦り出し

追い立てるように娘を
布団に入れて

21時半過ぎても
娘が喋っているようなら

「いい加減に寝なさい!」
と一喝する…



当時、娘は保育園で

お昼寝していましたから
21時半になってもなかなか眠れず

「ママ、とんとんして」と
おねだりしてきます。

 

 

 




最初は優しくとんとんしますが
5分経っても一向に寝る気配が
ありません。

「手が疲れたからやめにするね」
と言えば娘は「とんとんして!」
「そうじゃないと寝れない!」の
一点張り。



だんだんイライラしてきて

 

 

image



「自分で寝れるでしょ?!
ママだってやりたいこと
あるんだよ!早く寝てよ!」

と娘に声を荒げる始末…
そして、後で反省…


寝かしつけは私にとって
「しんどいこと」以外の
なにものでもありませんでした。







それでね・・・

 



心理学や脳科学を学んでいく中で
「思い込み」の話を知り

 

 

 




「あれ?そもそもなんで
21時半に寝かさないと
いけないんだっけ?」





と自問したことがあったんですうーん

 

 

 





その時に出てきた答えは

「子供は早く寝た方がいいから」





…それは分かるけれど
「21時半」の具体的な根拠は?
と考えてみたら


自分が子供の時に
「寝なさい」と言われていた
時間だった

と気づくことが
できたんですねガーン




こうしないといけないと
思い込んでいたことには

 



実はなにひとつ
「具体的な」根拠がなくて

根拠がない思い込みを
守るために私は

 

 

 

image



自分の時間と
娘の笑顔を
犠牲にしていたんだ

と、気づくことができましたうーん





30分怒鳴って結局22時に
娘が寝るならば



「22時に楽しく寝れればいっか」
と切り替えてからは


自分も30分やりたいことができるし
娘も10分くらいでこてんと寝るしで


「なんであんなに悩んでいたんだろう」
と拍子抜けするくらい!
寝かしつけがラクになりましたにっこり





30分遅く寝たからと言って
次の日に起きれずに
遅刻したことがあるか、
と聞かれればそんなこともなく。



手放した後に
「なぜあんなにこだわって
いたんだろう」
と不思議になったものですうーん






これは私の体験ではあるのですが
あなたももしかしたら


「なんでそうしないといけないの?」
と問われた時に

法律で決まっているわけでも
明確な根拠があるわけでもないのに

なぜか『守らないといけない』と
思っていることがあるかもしれません。



こういう「なぜ?」に気づいて
「なぜ?」と考えていく

私は「子育て」って
自分の人生を変えるチャンスだと
思っているのですが

「なぜ?」に気づけると
今まで自分を縛っていた
色んなしがらみから

自分を楽にしてあげる
ことができるんですよねキラキラ




毎回受講生さんが
「色んな気づきがあった!」
と感想を寄せてくれるので、

 

やっぱり継続講座は

私にとっても

受講生さんの人生に関われる

すごく大事なものなんですキラキラ


最近また継続講座への
お問合せをいただくので
夏頃に体験会をしようかなと思いますニコニコ

 

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娘たちの学校の春休み、
マレーシア東海岸にある
ティオマン島に行った時のことやしの木


image


このティオマン島、
日本ではあまり知られて
いませんが

わざわざ欧米から
この島を目指して来る
観光客もいるくらいの
美しい島です昇天

(日本からだとシンガポール
経由で来るのが楽ですよ!)



エメラルドブルーの海、
サンゴ礁の周りを
数えきれないほどの
熱帯の魚が泳ぐさまは

「楽園!」と言っても
過言ではないのですが

 

image





一方でビーチには
観光客が置いていったのか
あるいは流れ着いたのか
ゴミが散乱していました。



一番多かったのは
ペットボトル。

そしてビニールも…


ウミガメもいるエリアなので
ツアーで連れてきてくれた
現地のガイドさんが

海に浮いているビニールを
回収している姿も
目撃しました真顔



それでね、今日のメールでは
何をお伝えしたいかと
言うと……



 

 

 

 

image



日本人にだって
世界に負けない
「天才性」がある!





きっとあなたも
あなたのお子さんも

ビーチにゴミを放置する

ということはしないと
思うんです昇天



だって

「ゴミは持ち帰って
ゴミ箱に捨てましょう」

という文化の中で
私たち日本人は
育ってきたから。



もちろん平気でポイ捨て
する人も中にはいます。

それに、ゴミを捨てられる
環境が整っていることも
大きいでしょううーん

(マレーシアではあまり
分別も進んでいません)




でも、日本人ならではの

「公共の場を
美しく使おう」

という「文化」って
日本人が気づいていない
「強み」だと思うんです。




サッカー日本代表サポーターが
スタンドのゴミ拾いをして帰るのが
あんなに称賛されるのも

他の国のサポーターが
「ゴミを放置して帰るから」
なのかもしれませんうーん



それに、マレーシアで
賃貸物件を探す時に
オーナーさんによっては

「日本人大歓迎!
少し家賃を下げてもいいから
日本人に入って欲しい!」

という方もいます。

 

 

 

なぜなら

 

 

image


日本人が
ものを大切に、きれいに
使ってくれることを
知っているからです。





この国に来て思うのですが
真に「国際的」って

英語が話せて
欧米的な考えができる

というワケでは
ないと感じています真顔




英語が話せるのは
あくまでコミュニケーションの
ためであって


海外に来ると逆に

「日本人としての
アイデンティティ」

もすごく大事なんだなぁと
思うんですね。



お会いしてお話しした
マレー系の方も
インド系の方も
中華系の方も

自分の国や民族に
誇りを持っている。


自分の国の文化のことを
堂々と教えてくれますニコニコ

(若い人は違うのかも
しれないけれど…)



日本には
イケてないところも
確かにあるけれど


私もあなたも

私たちの子供たちも
日本人であることは
確かなのだから



日本はダメだ、
日本は遅れていると
ダメ出しばかりするのでなく


日本の良いところを
誇りに思うというのも
大事なんだと思います。




その上で

・自分で考える力

・自分の意見を堂々と述べる力

・他者との違いを受け容れる力

・完璧を求めず折り合いをつける力

なんかを、ビュッフェみたいに
足していけたら良いのかな、と。



日本人以外の「誰か」に
なるのではなくて、ですねキラキラ


大切にするベースがあって
環境に合わせて
アップデートしていく。


それでいいんだと思います。
 

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インター校に通う娘たちの

授業参観に参加した時のことにっこり

 

 

娘たちが通う学校の
授業参観は

「いつもの授業風景を
見てもらおう!」

というものではなくて


「学んだ成果を大人たちに
見てもらおう!」

という発表会的な
感じのものでしたニコニコ



その内容がとっても
面白かったですし
気づきがたくさんあったので
ぜひシェアさせてくださいねキラキラ




image


子供の頃から
「大人と話す」機会を
たくさん持つ!







学年によって発表内容は
違うのですが

当時小学3年生長女のクラスは
自分達が作った作品を
プレゼンテーションする
というものだったんですにっこり

 

 

 




授業参観の時間自体が
30分とコンパクトなので

全体発表するのは
3人の代表の子だけ
だったのですが

 

 



全体発表が終わった後
子供たちが自分の作った
作品の前に立ち

保護者が自由に回って
質問をする機会が
あったんですね星



調べたことを紙に書いて
握りしめている子供たちが
すごく愛おしくて

色んな子と
話をしてみました。


緊張しながらもでも
ぽつり、ぽつりと
自分の言葉で伝えてくれる。


みんなすごいなぁと
微笑ましかったですキラキラ




ちなみに小学4年生のクラスは
「お店」をやっていました。

スライムやカップケーキを作り
値段をつけて来場した保護者に
実際に販売します。

「美味しいですよ!」
「ラメ入りのスライムが
おススメ!」

元気に呼び込みをしてくれる
子もいれば

在庫管理・売上管理を
黙々としている子もいる。


こういうところにも
天才性があるよなぁと
感じましたニコニコ





それでね・・・

この授業参観のスタイルを
見て感じたことがあったんです。


それは

 

 

image

 



子供たちが
先生や親以外の大人に
自分の気持ちや考えを
伝える練習の場

になっているのかも、
ということ。



もちろん、
「全く知らない大人」
に話すのはすごく
緊張するだろうから

「ここにいる大人は必ず
誰かのお父さんお母さん」

という前提があるのが
大事なんだと思いますうーん



3年生は
「聞かれたことに
自分の言葉で答える」

4年生は
「自分から相手に
働きかける」


年齢に応じて
内容は変わるけれど


「自分の言葉で大人と
コミュニケーションをとる」

ことが狙いなのかなぁ…
なんて深読みしていました(笑)




この学校の方針で

「プレゼン能力を身につける」

ことが重要視されています昇天



日本の授業参観も
「発表の場」ではあるけれど

保護者はあくまで
「見学者」「聴衆」という感じで

子供たちが発表するのは
先生に対してや
他のクラスメイトに対して

ということが多い
ように感じています。



どちらのやりかたが
いい悪いではないですが


1:1のコミュニケーションから
プレゼン力を鍛えるというのは
なかなか面白いなぁと
思いましたニコニコ




そういえば…と思い当たるのが
マレーシアに来て出会った
インターに通っている子たちは

対等に大人と会話している
と感じることがあります。


どんどん質問してくれるし
こちらが聞いたことに
堂々と答えてくれる。



もちろん
どんな子にも
「天才性」があるので

「このやり方をしているから
こんな能力が身についた」
と断定はできないけれど

先生や親以外の
大人たちと話す機会を
持つのっていいかもなぁ…
と思った授業参観でした。

 

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もうすぐ

ラマダンが始まりますにっこり

 



ラマダンとはイスラム教の
五行のひとつである
「断食」を行う月です。


※五行…守るべき
正しい行いのこと
(信仰告白、礼拝、
喜捨、断食、メッカ巡礼)



マレーシアの国教は
イスラム。

 




この時期特にムスリム
(イスラム教徒)の方と
会う際には配慮が必要ですうーん

 

 




★打ち合わせを入れるなら
午前中のほうがいい
(午後は皆空腹で仕事を
する気力がないから)


★打ち合わせの時に
飲み物を出すのは控える
(なるべく自分も飲まないと
好印象)

こんな話も聞いたりしますニコニコ





それでね・・・




「1カ月の断食」


と聞くと
「すごくつらそう!」
と思いませんか?

(私は思っていましたよ…)



でも実は断食、
結構奥が深いんですガーン



今日はマレーシアで知った
断食のマメ知識から

子供に伝えてあげたい
大切なこと

についてお話ししたいと
思いますキラキラ




image



好奇心とは
「疑問を持つ力」





実は、1カ月の断食の間
まったく飲食をしては
いけないというワケではなく

日没から翌朝の日の出の間は
飲食をしていいんです。




(マレーシアは日の出が
朝の7時頃、日没が19時過ぎ
なのでそれでも12時間以上は
飲食できないのですが…)





ムスリムの方は日没を
心待ちにしていらっしゃって

日没前の夕方ごろから
レストランのテーブルに座り
注文だけして「じっ」と
日が沈むのを待っていたりしますにっこり

(だから夕方ごろから、
満席なのに誰も飲食してない
なんて光景が見られます)



そして日が沈んだ瞬間に
勢いよく飲食を始める…



1日分の食事を
お腹いっぱい食べたあと
仮眠をとって

翌朝の日の出前に早起きし
ご飯を食べておく…

なんてこともあるそう。



だから実は


image


★ラマダンの間は
食品消費量が増加する

★有名ホテルが豪華な
ラマダンビュッフェを
開催する

んですってガーン




ラマダンってすごく
大変な印象があったのですが

(大変なことに
変わりはないのですけれど)


私も現地に来てみたら
「え、そうなの?!」と
驚くようなことばかりで驚き



イスラムはすごく厳しい
宗教であるという印象が
あったのですが

宗派や国によって
全然違うんだ、と
本当に勉強になりました昇天



来てみないと
分からないですよね。




それでね・・・



今回の話を通して
私自身が思ったことは

 

 

image


「疑問」

を持つのってすごく
大事だなぁということ
なんですうーん




「ラマダンはこういうものです」

私は今までずっと
断片的な知識をそのまま
鵜呑みにしてきました。



でもよくよく考えたら


1か月間飲食禁止、なんて
どうして飢えてしまう人が
出てこないの?


子供や妊婦さんも
飲食禁止なの?


その間レストランも
ずっとお休みなの?
経営大丈夫?


そうやって子供のように
「疑問」を持てば


あるいは
子供の疑問に丁寧に
向き合えば


調べる機会は
いくらでもあったはず
なんですうーん


(今回私自身が長女にきかれた
「子供も食べちゃダメなの?」
から興味を持ちました)




自分には関係ないこととして
「そういうもんなんだ」
と流してきたけれど

 

 

image



ああ、なんと今まで
表面的な知識を疑う訓練
していなかったんだろう!

と思いましたアセアセ




今はA.Iに聞けば
知識なんて簡単に
得られてしまいます。


でも、その知識を
鵜呑みにしてしまっては
やっぱりいけないなと
思うんですね。



A.Iはあくまで
情報収集のツールであって

集めた情報を
疑って、再構築して、
どう使うかを考えるのは
人だと思うんですにっこり


自分で確かめられる情報は
どんどん足を運んで
確かめていきたいし

そうでない情報でも

「それってどういうこと?」
「なんでそうなんだろう?」
「この場合はどうなんだろう?」

考えられる自分でいたい。


そしてあわよくば(笑)
その姿から娘たちが
学んでくれたら嬉しい。


いえ、むしろ子供のほうが
疑問を持つのはすごく上手で

私たち大人が丁寧に
向き合わないからその力が
弱くなってしまうのかもしれません。



疑う力は好奇心を育む。


まさにそのことを
マレーシアで教えてもらったのでした星

 

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マレーシアに来てからできた
本当に素敵な友人がいます昇天


マレーシアに30年以上住み
国際的に活躍する通訳として
今もアクティブに活動されています。

(日本、マレーシアの名だたる
要人の通訳を務めた方です)


彼女の話を聴いていると
あっという間に時間が過ぎて
先日お話しした時は



気づけば7時間
経っていました(笑)





それでね・・・


彼女の経験を聴いているだけでも
気づきや学びがあるのだけれど



今日特にお伝えしたいのは

ピンチに陥った時の
彼女の「口癖」なんです。



私自身この言葉を
口癖にしようと思いましたし

娘たちにもこの言葉を
問いかけ続けたいと感じたので

ぜひシェアさせてくださいね昇天



image



言葉は自分を
動かすガソリン







彼女は高校生の頃
受験勉強をするのが嫌で

当時TVではまっていた
「西部劇」の影響から
アメリカに留学しよう!
と思い立ったそうなんですガーン



でも、当時は今のように
インターネットもないし
メールも使えない。



留学する方法なんて
高校生の女の子に
分かるはずもありません驚き




そこで彼女が
何を考えたか…





「どうやったら行ける?」






考えた結果出てきたのは
「西部劇で聞いた地名の
『教育委員会』に手紙を書く」
という案でした。






住所も分からないから
〇〇市教育委員会
とだけ封筒に書いて

「日本の高校生ですが
留学したいんです」
と手紙を送る。



もちろん、手紙が届く保証は
ありません。


それでも

「どうしたらできる?」

と考えて行動したから
悔いはない。




…そう考えていた彼女に
数か月後、ポツポツと
エアメールが届き始めます。


image

 

 



送り主は各市の
教育委員会!




まさかの、返事が届いた
そうなんですね。



もちろん、歓迎する返事ばかり…
ということはなくて

「あなたは未成年だから
大学に行ってから
留学するといい」

というアドバイスが
ほとんどだったそうなんですが…




1つの市だけ!!


「この市に住んでいる
保護者を見つけることが
できたら来てもいい」

と書いてあったそうなんです!





…もしあなたが
この返事を受け取ったら
どうしますか?


あるいはお子さんから
「こう言われてるんだけど!」
と相談されたらどうしますか?




ここででてきたのが
彼女の口癖

 

 




「どうやったら
保護者を探せる?」



 

だったんです。







彼女は正直に
「私の力では探せないので
教育委員会で探してもらえないか」
と返事を書きましたガーン




そして数か月後…


教育委員会から
「探しているけれど
まだ見つからない」
という返事が来たのを皮切りに



何カ月にも渡る教育委員会との
文通が始まるのです。





高校2年生の時に初めて
教育委員会に手紙を書き

高校3年生、ほぼ
卒業後の進路が決まった
タイミングで


「保護者になってくれる
人が見つかった」


と知らせが届いたのでした。




…ここから先は長くなって
しまうので割愛しますが

 

 

image


★ビザのとりかたも分からない
★大学にはすでに合格している
★親には一言も文通のことも
留学のことも言っていない




このどう考えても
「今から無理でしょう」
というタイミングでも

彼女は
「どうすればできる?」
という呪文のような口癖を駆使し

ついにアメリカ留学を
果たすんですニコニコ







言葉は脳への命令

なんて良く言います。



私たちは自分が
「できる」と思ったことは
できるし

「できない」と思ったことは
できない。




これは能力の問題というよりも

考えて行動するかどうか

なんですうーん




だからこそ、口癖のように
「どうしたらできる?」
と自分に問いかけ続ける人は

どんどん自分の
やりたいことを叶えられる。




これって
小学校の時に学校で
教えてもらったりしないけれど

でも、すごくすごく大事なこと
だと私は思うんですキラキラ



彼女の話を聴いていて
今一度

「どうやったらできるか」

を問い続ける自分でいたいし


娘たちにも
「ダメ!」「無理だよ!」
と言う前に

「どうやったらできると思う?」
を問いかけられる自分でいたいと
思いましたにっこり



あなたはピンチの時

「どうせできないだろう」
「どうやったらできる?」

どちらを使える
ご自分でいたいですかにっこり

 

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