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+++

自宅(母親の対応)の
ストレスが子どもの
癇癪や赤ちゃん返りに
つながるのでしょうか?

+++

以前、こんなご相談を

いただきましたにっこり





この問いに対して
こんな意見もあると思います。

 

 

image



+++

はい。お母さんの
対応がお子さんには
とても影響があります。


「注目されていない」と
感じれば赤ちゃん返りや
癇癪を起こして

お母さんから注目されたいと
思うでしょう。


だから、赤ちゃん返りや
癇癪を責めずに

お子さんのことを
たくさん抱きしめて
あげてください。


+++




確かにこれって
「正しい対応」だと
私も思うんですうーん




でもね、私いっつも
こういうのを見る度に
感じていたことがあって。







そんなの知ってて、
分かってて、

それでもできないから
困るんじゃん!




って。






私の対応が悪いのなんか
言われなくても分かってるよ!

でも、子どものこと
抱きしめる余裕なんてないし

なんなら
ちょっと子どものこと

「可愛くない」みたいな
気持ちもあって
うまくいかないんだよ!


というのが、当時の私の
本音だったんですうーん









私は常々思うのですが

 

 

image

 



こういう時の
「正しさ」って
すごくしんどい。





それは分かるけれど
そんな余裕がなくて
できない

は、ますますお母さんを
追い詰める気がするんです真顔



かつての私のように
「分かっているのに
できない自分がダメだ」
と感じてしまうのかも。







だからね、今回の
ご質問には今のお話も

「可能性としてありますよね」

と、お話しした上で
こう答えました。


image


「お子さんを抱きしめるのも
大事だけれど
先に自分も抱きしめてあげて」

って。



これ、7年以上
怒らない子育てに
携わってきて心から
そう思います昇天






良く
「相手は自分を映す鏡」
なんていいます。



そうであれば
お母さんが限界だから
お子さんが限界
ともとれます。





そんな話を生徒さんと
していたら

「そういえばこの時期は
子どもの体調不良が
重なってすごく疲れてて」

と気づいてくれましたにっこり





「慢性的な私の対応のせいで
子どもが爆発した」

のではなく

「突発的なアクシデントで
いつも通り対応するのが
難しい状況だった」

みたいな「事実」が
実はそこにあったりするうーん



そうなんですよね。


こういう時って
「お母さんの対応」だけに
目を向けてしまうと

「いつもと違う」を
見落としてしまうことが
あるんです。





それが私が常々

 

 

image


「私のせい」
「私が悪い」
にしないでね



とお願いしている理由で。






子どもがストレスを
感じているのは私のせい

と、結論付けてしまうと
他の原因を考えなくて
良くなってしまうから真顔




お子さんがなんか
限界そうだなと思ったら


「私のせい」
ではなくて


「私も限界で、それを
この子が見せてくれている」
と思ってみてもいいのかなと
私は思いますにっこり




そして
10分でもいいから
ハグをして2人で休む。





もちろん
まだ手がかかる下の
お子さんがいる

習いごとの送迎で
平日のスケジュールが
きつきつ

など、お家によって
ご事情はあると思います。



その上で、これって
親子そろって

「心にケガしている状態」

だと想像したならば
2人の心をケアするのって
最優先事項にして
いいんじゃないかなニコニコ



良くお子さんが
しんどそうな時は

「何も言わない時間を
つくろう」

と提案しますが


親子そろって
「何もしない時間を
つくろう」
と提案したい。



なにもしてないんじゃない、
ギリギリ痛む心を
応急処置するための

安静時間

でいい。



そんなことを
考えています。


+++

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以前インスタで
こんなご質問を
いただきましたにっこり
(ありがとうございます!)


+++

上の子が下の子に
手を出す
ことがあります。

5歳、2歳です。

両方にどう接したら
良いのか悩み中です。

+++


これ、すごく
我が家も心当たりがありますうーん


やっぱり兄弟姉妹となると
遠慮がありませんから


自分の思い通りにならない時
気に入らないことがある時に
咄嗟に手が出たりするアセアセ

 

(今はだいぶ減りましたけれど・・・)




こういうお悩みには

「上の子もきっと
淋しいので上の子の気持ちに
寄り添ってあげましょう」

なんていう意見もあります。



行動の背景を考える


もちろんそれも
すごく大事ですよね!





その上でね・・・

私自身は色々学んだ結果
こんなふうに考えるように
なりましたにっこり

 

 

image



「行動」への注意と
「感情」への配慮は
両方大事だから
「順番に」やる!







まず大前提として


嫌なことがあったから
人を傷つけていいという理屈は
社会では通用しません。




自分の意見は
「対話」で主張すべきで
「暴力」や「暴言」で
主張する人には

厳しい対応が待っているのが
社会のありかただったりします。

(そのために「法律」が
あるわけですよねうーん





なので

「手を出してはならない」

という「行動への注意」
しっかりしていいと
私は思うんです。






ここで大事なのは
具体的な

 

 

image

 

 

 

「行動」

を「やってはいけないこと」と
注意すること、ですよね真顔




例えばここで

「手を出すなんて悪い子!」
「なんて乱暴な子なの!」

みたいに
お子さんの「内面」と
結びつけて注意する必要は
ないんですうーん





淡々と

「この行動は
やってはいけません、以上」

と、短く、鋭く、
どんな行動をしては
いけないのかを具体的に
伝えたほうが

お子さんの記憶に
残りやすい。







そして、大事なのはその後で
ダメなことはダメ!と
伝えてから

 

 

 

 

image


「感情」にしっかり
寄り添ってあげられたら
いいんだと思います。





「でも、嫌だったんだよね」

寄り添うってどういうこと?
という問いに私なりの
答えを出すなら


お子さんの気持ちを
代弁すること
だと思っていて。




一度ぴしゃりと
叱っているわけですから
もうあれこれクドクドと
責める必要はないですよね真顔



ここからはとことん
「甘やかす」フェーズと
切り替えて



お子さんの年齢や
個性にもよりますけれど

抱きしめられそうだったら
抱きしめてあげて

「うん、うん」

とたくさん撫でて
あげられたらいいなぁと昇天




そうすると意外と子供たち
自分で立ち直れたり
自分で切り替えられたり
するんですよね。






気持ちに寄り添って
あげたい

でも

ダメなことはダメと
きちんと伝えたい



この2つを
「同時に」やろうとすると
両方とも中途半端になる
気がするのかもしれません。



だから

 

 

image

まず、本当に大事なことを
ぴしゃりと伝える

その後でしっかりと
気持ちに向き合う

と、順番にやっていけば
いいんだと思いますにっこり



この「叱った後に
寄り添う」というのは
我が家のやりかたなので


あなたが
お子さんに試してみて


「逆のほうがいいな」
と思ったらそうしてみてください。



先に寄り添うことで
お子さんが話を聞きやすい
体制を整えることができる
場合もありますキラキラ



正解はないので

「我が家の定番」

を、親子で探して
みてくださいね!

+++

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以前友人に勧められて
小説を2冊読みました。



実は私、この活動を
始めてから小説を
ほとんど読んでいなくてアセアセ



本を読むなら
脳科学や心理学についての本
を読んで

もっと伝えられることを
増やしていきたい!と
思っていたんです。


でもね・・・

今回小説を読んでみて




いや、これめっちゃ
子育てに大事じゃん!



と感動したんですねニコニコ


(友人のチョイスが
秀逸だったというのも
あるかも!!
ありがとう~!)



今日はあなたにも
ぜひ読んでいただきたい


子育てにも効く
小説2冊をご紹介
させてくださいねキラキラ



卒業証書を持つ地球と手



小説で
「人の気持ち」に
リアルに触れる






1冊目は

「かがみの孤城」

 

 

 



アニメ映画化もされていたので
ご存知の方も多いかもしれませんにっこり




主人公は
ある事件をきっかけに
不登校になった
中学生の女の子・こころ。


部屋の鏡を通して
不思議な世界に
迷い込むところから
物語は始まります真顔





それで、なぜこの本が
すごいかと言うと
内容もさることながら


学校に居場所がない
家に居場所がない

と感じる子供たちの
気持ちがありありと
感じられるから。



こころがお母さんと
話しているシーンは
本当に秀逸だと思います。


私はどうしても
親目線になるのですが

親のこういう態度が
敏感な思春期の子には
こうとらえられるのか

と、すごく新鮮でしたアセアセ




他にも数組の親子の
やりとりが出ているんですけど

いずれも
「現実でありそうなこと」
ばかりで

自分も気づかなければ
「やっていそうなこと」
ばかり。


子供たちがどんな
生きづらさを抱えているか

ぜひこの本で
知ってみてください!




+++++


2冊目は

「星を掬(すく)う」

 

 


主人公は29歳の女性。
子供の頃母親に
捨てられた過去があります。

辛いことが続いて人生を
諦めかけていた時

あるきっかけで
母との再会を果たすのですが…



この本も本当に
素晴らしかったです!




特に

娘さんがいる方

お母様との関係に
少し思うところがある方

に読んでいただきたいですにっこり





「お母さんがこうしたから」

自分の人生がうまく
いかない時に

どうしても誰かを
責めたくなることが
あるかもしれませんアセアセ



その対象として
子供にあまりに近すぎる
「お母さん」は選ばれ
やすいんだと思います。

(私にも母を心の中で
責める時期がありました)




でも、そうではなくて

「自分の人生は
自分のためのもの」

そのことをお互いが
受け容れない限り
私たちは本当の意味で

傷つけあわずに
優しくできる母娘
にはなれないのかもしれませんうーん


すれ違いながらも
完全に分かり合えなくても

お母さんとの関係を
新たなものにしていく
登場人物に心を打たれます。



そして自分自身が

「どんな母親でありたいか」

をすごく考えさせられます。



こちらもすっごくおススメです!




いや~忘れていましたが
小説って

 

image



人の感情の動きが
すごく丁寧に書かれている
ある意味

「感情の教科書」

だなぁと感じましたニコニコ



理屈だけでは人の心は
説明できない。

誰かと関わることで
人の感情はいくらでも
色を変えていくから。



小説を通して
子育ての追体験を
してみてくださいね!!

 

+++

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怒らない子育て&
親子で天才性を伸ばす
子育てをするためには

「お母さん自身が
良い状態でいること」
が何より大事ですにっこり



「天才性」とは

「その人だからできること」

 

 

「好きだと思えるかどうか」

「興味を持てるかどうか」も

「天才性」ですし

 

「天才性」はそこに「ある」のが大事で

これくらい上手じゃないといけない、

みたいな基準も比較もないと

私は考えています昇天

 

 

 

 




その上で
「天才性」が見つかると
次に悩むのが

 

 

image

 

 

「天才性」と日常に
どうやって折り合いを
つけていくか、なんですうーん





例えば

この子は好きなことに
没頭する天才性がある!

と見つけたとしましょう真顔


じゃあ、没頭している
タイミングを邪魔しない
ほうがいいからと言って


ご飯の時間なのに
寝る時間なのに

そのまま好きなことを
やらせていいの?
なりませんか驚きアセアセ





私は「理論家」ではなく
「実践者」でいたいし

「専門家」よりも
みんなと考えていく
「研究家」でいたいので



やっぱりこういう
お母さんたちの

「それは分かるけれど
でも・・・」

に、向き合っていきたい!
と思うんです。



だからこそ思うのですが・・・

 

 

 

image



「のびのび」と
「ルール」は
共存していい!





子育てについては
本当に色んな意見が
あります。

(合っている、間違っている
はないですよねうーん





子どもが集中している時に
遮らないでください!
という意見もあるでしょう真顔




その上で。


実社会に出たら
制限があるのが
当たり前で

その制限と折り合いを
つけながら
どうやって自分の
好きなことをするか


あるいは

自分の好きなことを
するためにどうやって
その制限を壊していくか


を、考える必要が
あるわけです真顔




だからこそ
子ども時代に
制限なくのびのびと

というのもすごく良く
分かります。




ただ・・・もしかしたら
私たちはその

 

 

 

 

image

 



「のびのび」という言葉に
引っ張られている気が
するんですね。




のびのびとは
制限がないものだ

みたいな思い込みを
しているかもしれないなと
私は思うんです真顔






子どもの好きなことを
のびのびやらせてあげたい
という願いと

日常生活をちゃんと
送っていく
という目標は


矛盾なく共存していいもの
だと私は考えますうーん


子どもの「のびのび」に
制限をかけていると
思わなくていい。







例えば

〇時から夕飯の時間なので
どんなに集中していても
一度やめてご飯を食べること

これは、制限のように
見えますが

 

 

image

 



異なる人と人が
共存していくための
「ルール」です。



大人になったら

〇時から会議なので
どんなに眠たくても
起きて会社に来ること

とか言われるわけです(笑)オエー




自分のしたいことをする

集団で生きるための
最低限のルールを守る

このバランスを
お家で教えてあげるのも
私たち親の役割だと
思うんですね昇天




その上で

「最低限のルールを
守ること」にあまり
影響がない

 

 

image

好きなことへの
向き合いかた

みたいなものは
「ルールなくのびのび」
やらせてあげればいい。



絵が好きな子なら
どんな描きかたをしていようと
口出しをしない。

 

(その色はちょっと

違和感が・・・と思ったり

するのですけれどもネガティブ



漫画が好きな子なら
どんな漫画を読んでいようと
否定したりしない。

(本当は児童書や図鑑を
読んだらいいのに・・・
とかは思うのですけれども魂が抜ける




子どもたちが自発的に
楽しんでやっていることには
干渉しすぎない。


「あなたはこうしたいんだね」
「あなたはこれが好きなんだね」
と否定せずに認める。


それでいいのだと
私は思いますにっこり



・・・と、言っても
どうやって
「ルール」と「のびのび」を
両立したらいいの?

悩む方もいらっしゃるかも
しれません。

 

 

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「うちの子、始めたことを
なかなか続けられないんです」



これは特に
「お子さんの習いごと」
に関するご相談で
良くいただきますうーん





あなたの
お子さんはいかがですか?真顔




あんなに
「やりたい!」と言って
始めた習いごとなのに

今では
「行くの?行かないの?」
と親に言われてやっと

「行くよぅ…」と重い腰を
上げる始末魂が抜ける



時には親に内緒で
「行ったフリ」をして
サボっているなんてことも!ネガティブ

(これ、子供の頃の
私です・・・)



こちらからすれば
お金がかかっているから

「やる気がないなら
やめてよ!!」と思う真顔

 




でも



決めたことをそう簡単に
やめさせていいものか

やめ癖がつくのでは
ないのか・・・と悩む

こと、ありませんか?オエー



今日はこのお悩みに
「どう向き合うか」を

2つの視点から
お話しさせていただきますねにっこり



 

 

image


「決めたことは
最後まで」に
とらわれ過ぎない!







まずひとつ。




「習いごと面倒くさい」
「習いごと行きたくない」と
やる気が起きない時は


「とにかく行ってみる」
のがまずはおススメですにっこり

 




というのも、
私たちの脳の中にある
「やる気スイッチ」が
入るきっかけの一つに


「身体を動かす」
「いつもと違う環境に身を置く」

というアクションがあるからキラキラ



お家の中で
「行きたくないな~」
うじうじ

と考えている時は

身体も動いていないし
環境も変わらないしで
なんとなくやる気が
起きにくいんですアセアセ



そこを思い切って
とにかく行ってみる。




もちろん
無理強いはできないから
意見は尊重しつつも

「行って、やっぱり
嫌だと思ったら
帰るのはどうだろう?」

と提案して行ってみる昇天


そうすると意外と
「楽しかった!」と
ケロッとすることも
あるんですよね。






その上で、もうひとつ。

 

 

 

 

image




そうやって行ってみても
「なんか違う」と
浮かない顔をする時は


習いごとを始めた時と今で
なにか変わったことはないか
を考えてみる。






例えば

・泳ぐのは楽しそうだったけど
タイムを競うようになってから
行きたがらなくなった

発表会に出ると決めてから
発表会の練習を嫌がるようになった

先生が変わってしまった

お友達がやめた

お子さんの興味関心が
(例えば好きなTV番組や
YouTubeチャンネルなど)
当時とは変わっている




なんでもいいので
「違い」はなにかなと
考えてみてくださいうーん




私たちが生きている以上
「なにも変化しない」なんて
ことはないんです真顔

 





習いごとを始めた時と今で、
お子さんの気持ちも含めて
何かしらの変化があるなら

そこを検証しても
損はないと思います!




決して「飽きっぽい」
のではなく

 

 

 

image



「変化」があって
当初と同じ気持ちで
習いごとに向き合えなくなった

と考えると
少しお子さんを見る目が
変わりそうでしょうニコニコ






「決めたことは最後まで」



日本ではどうしても
「続けること」が素晴らしい
とされる風潮があるように
感じますうーん



もちろんそれも大事ですが
「決めたことは最後まで」に
こだわってしまうと

こういう「変化」を
見落としてしまうことがありますアセアセ




今日お話しした
この2つの視点から

お子さんの変化と
向き合ってみてくださいね!

 

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