中学受験指導日報～公式の覚えること～

高校生がテキストの公式を見ながら問題を解いています。

覚える気、無しです。

定期テストなら「前日に覚えるから大丈夫っす」でしょうが、入試はそんなに甘いものじゃないよ。

 

テキストを見て、当てはめているだけだからいつまでたっても身にならない。

公式の成り立ちは、全てのテキスト（例外なし）に解説があります。

小学生の時、「円の面積は『半径×半径×円周率』です。はい覚えて！」と教わりましたか？

 

成り立ちの説明が分かりにくい公式もありますが、分からなかったらそこを学校や我々に質問してくれればいいのです。

根本から理解ができれば忘れにくいものですよ。

 

明日も頑張ろう！！

 

＊日付の素因数分解＊

 

「6月16日」　　　　　　616=2×2×2×7×11

「平成29年6月16日」     290616=2×2×2×3×12109

「2017年6月16日」       20170616=2×2×2×2521327

 

 

 

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引用元：中学受験指導日報～公式の覚えること～