前回は椅子に座らず、天邪鬼でダメダメだったので…
二回目はホワイトボードに○○くんと遊ぶ、仲良く遊ぶ。と書いて前日から声を掛けていました。
そのおかげか、スムーズに小さなお部屋に入ることができ、初めから椅子にも座ることが出来ました。
担当の先生は、私が一番指導の仕方が好きな先生でした。
何をするにも
「かっこよく座れた方からやるねー」と進めます！
それを繰り返すうちに、先生が息子を見ただけで息子がピシッと座るように。
見ていて気持ちがいい！！（≧∇≦）
息子は元気なあまり、お友達に質問しているのに答えてしまう場面が多く…
先生に何度も「順番だよ！」と言われていました。
なので、ホワイトボードに順番を書き、今は○○くんの番だよ、今は息子くんの番だよ、といちいち指示してもらい、後半は息子もおとなしく出来るように。
指導の中で、かるた遊びをしていました。
かるたと言っても、フルーツの書かれたカードを3枚出され、先生が
「赤くて、丸いくだもの、どれだー？」と言うもの。
息子にはカード無しバージョンや、逆にカードを1枚見せて
これはどんな形？どんな色の？と、自分で言葉を出すようにしていました。
この方法にすると、途端におとなしくなる息子。
自信がないのでしょうね(-｡-;
この回はイライラする事はほとんど無く終われて良かったです！