違う!
もっと楽しく授業をしたいのに
私は学級を統制することを優先してる。
なめられたらいけない
そう思うのが私の弱い所。
子どもとの大切な時間。
笑顔でいたい。
子どもと学ぶ楽しさを共感したい。
心に余裕をもって、
冷静に自分を見つめてるようにしなきゃ。
違う!
もっと楽しく授業をしたいのに
私は学級を統制することを優先してる。
なめられたらいけない
そう思うのが私の弱い所。
子どもとの大切な時間。
笑顔でいたい。
子どもと学ぶ楽しさを共感したい。
心に余裕をもって、
冷静に自分を見つめてるようにしなきゃ。
無事終了!
すごく嬉しい。
すごく すごく 嬉しい。・゚゚・(≧д≦)・゚゚・。
2学期の懇談ともなると
保護者ともくだけた関係になって
話やすかった。
気持ちがお互い通じてたきた気がして
それがすごく嬉しかった。
懇談が苦手なのは
たぶん批判されたり、
指摘されたりするのが怖いからだと思う。
情けないけど。
保護者と
お互いの立場から
子どもの様子をどうみているのか話せたので
すごく有意義でした。
あったかい保護者ばかりだったし。
だからって
懇談を好きにはならないけど(〃∇〃)
友達が、
職場で悪口が多くて嫌になると
言っていた。
他部署の悪口が多い、
部署によって
やり方が違ってあたり前なのに、と。
先週の
『働きマン』は
違う部署で働く2人が
お互いの仕事を理解していく話だった。
お互いに理解しあうことが
いい仕事をするためには大切だなと思った。