吹く風はここちよいのですが、
10月の日差しとは思えない暑さです。
テスト直前なので、
学年別に、ポイントを解説。
問題の読み取りや、
出題傾向などを
最近講義的ではなく、
個別で行っていたので、
受験対策講座のごとく、
語りべとなって、
教科別、単元別に、
〇〇劇場の始まりはじまり。
講義スタイルも、
いいところもあるのですが、
人によっては、
なんだかできたつもりになっている場合も多くて、
個別に
直接確認することで、
しっかり入れ込めます。
ただ、最終確認としては、
テスト直前の意識の高さからも、
重要な部分をまとめて話す方法は、
効率的であると感じます。
問題を読んだり、本を読むこともそうですが、
話を聞くことも、
ただそこにいただけでは、
聞こえてくるだけのBGMであって、
右から左へ抜けるだけのものにもなります。
以前、フィットネスかなんかのインストラクターの方で、
とても経験が長い方が、
自分のジムで、生徒さんに指導をしているところを
テレビで見たことがあるのですが、
自分が直接示すのでなく、
言葉で動きを説明してると、
ある生徒さんが、そのインストラクターの顔ばかりを見て、
うんうんと、うなづいている。
とても熱心な様子は見て取れるのですが、
どうも、他の人と比べて、動きが違うらしく、
そのインストラクターの方が、
「私の顔を見ても仕方がない。
やり方を聞きながら、自分が動くことに集中しなさい。」
と言うのです。
講師は、インストラクター歴も長い女の方ですし、
その生徒さんも、同じくらいの年齢の女の方なので、
恋焦がれて見つめているわけでもなさそうで、
熱心さがなせる業だとは思うのですが、
確かに顔を見つめることが、
効果的な方法とも思えない。
体に身につくためには、
自分の体に問いかける必要があるのかもしれません。
ボディビルダーの方も、
自分の体に問いかけてますもんね。
「おい、俺の筋肉。」
とか。。。。
記憶も、
ただ聞くだけでは定着しない。
言われたことをするだけの機械的な理解なのか。
話の中身を理解して、
それを使って発信できるものになっているか。
それは、どれだけ興味深く聞けるか、
にもつながるし、
聞かせられるか、も、もちろん重要です。
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