日本語サポートをはじめました。
英語話者か、アジア系の方々が多いですね。
昔むかし、
私が何もできないまま…
オーストラリアにほうりこまれたこと、
ドイツ語がまったく通じなくて死にそうになったこと、
今まで沢山のドイツ語・英語話者さんにお世話になったこと
から、
逆の立場で、おもいっきり親切にしてあげたいのがひとつの理由。
また、 興味があるのが、母語干渉問題です。
一体どんな母語干渉があって、ナチュラルな日本語が話せないのか…
これは逆に自分の勉強にもなります。
今日は、
日本語技能試験を受ける予定の英語話者さんに、
「いつうけるの？ 」
と聞きました。
それが、質問の意味がわからない、というので、
なにがわからなかったのか聞きました。
そしたら、
いつ、(ぅ)けるの？
と、うが、聞き取れなかったみたいなんです。
ベテランサポーターさんは、(う)が聞き取れない人は多い、とおっしゃってました。
きっと、
英語は、強弱アクセントがあるから、
いつ、うけるの？
と、アクセントをつけることで、相手はききやすくなるけど、普通の日本人は、
いつ、ぅけるの？
って言うわけだから、
日本に住みたいなら、やっぱり、日本語のアクセントとメロディーにあわせなきゃならないわけです。
ということは、
逆に、日本人が外国語を習得したかったら、やっぱり、全力で対象言語のリズムとメロディーにあわせなきゃならないわけですな 。
シュタイナー語学教育でも、最も大事にされてるのは、リズムとメロディーです。
もちろん、
話す、聞く、読む、書くの、バランスで語学は上達するのですが、
リズムとメロディーに意識を集中すると、それらが、ナチュラルに意味を理解し、使えるように導いてくれます。 本当にサポートしてくれますよ！
子供たちが、すんなり言語を習得するのは、深く考えず、反復したり、マネするからだったりしますしね。
英語話者か、アジア系の方々が多いですね。
昔むかし、
私が何もできないまま…
オーストラリアにほうりこまれたこと、
ドイツ語がまったく通じなくて死にそうになったこと、
今まで沢山のドイツ語・英語話者さんにお世話になったこと
から、
逆の立場で、おもいっきり親切にしてあげたいのがひとつの理由。
また、 興味があるのが、母語干渉問題です。
一体どんな母語干渉があって、ナチュラルな日本語が話せないのか…
これは逆に自分の勉強にもなります。
今日は、
日本語技能試験を受ける予定の英語話者さんに、
「いつうけるの？ 」
と聞きました。
それが、質問の意味がわからない、というので、
なにがわからなかったのか聞きました。
そしたら、
いつ、(ぅ)けるの？
と、うが、聞き取れなかったみたいなんです。
ベテランサポーターさんは、(う)が聞き取れない人は多い、とおっしゃってました。
きっと、
英語は、強弱アクセントがあるから、
いつ、うけるの？
と、アクセントをつけることで、相手はききやすくなるけど、普通の日本人は、
いつ、ぅけるの？
って言うわけだから、
日本に住みたいなら、やっぱり、日本語のアクセントとメロディーにあわせなきゃならないわけです。
ということは、
逆に、日本人が外国語を習得したかったら、やっぱり、全力で対象言語のリズムとメロディーにあわせなきゃならないわけですな 。
シュタイナー語学教育でも、最も大事にされてるのは、リズムとメロディーです。
もちろん、
話す、聞く、読む、書くの、バランスで語学は上達するのですが、
リズムとメロディーに意識を集中すると、それらが、ナチュラルに意味を理解し、使えるように導いてくれます。 本当にサポートしてくれますよ！
子供たちが、すんなり言語を習得するのは、深く考えず、反復したり、マネするからだったりしますしね。