バイリンガル絵本読み聞かせ養成講座の第2回が終了ー！濃い内容で、頭ぱんぱん、脳がギュウギュウと締め付けられるような時間となりました
今回はいくつかの宿題が出ていましたが、そのうちのひとつが「絵本の読み聞かせ」の練習。
英語保育を仕事にする私が、いつも読み聞かせをする相手は、複数の子供たち。「座って聞きなさい！」のスタンスはもちろんないものの、どうしても「複数の子たちの興味をひこう」としてしまいます。はい
要するに…
⚫︎声が大きい、リアクションが大きい。
⚫︎顔の動きも大きい、擬音かなり多め。
⚫︎"Wow!!"とか"Oh my!!"とか多め。
⚫︎絵本ごと動かしがち。
⚫︎英語で色々付け加えがち…なのです。
資格取得後に読み聞かせをする相手はママ達、そしてそのお子さん達。矢印が複数あるだけでなく、大人と子供が存在する場での読み聞かせ。何をどこまでやって良いのか…
1週間考えて練習しても、なお、手探り状態で宿題の発表を終えました。
そして発表の後、講師であり協会理事である、あいさんの言葉
を噛み締めました。
「参加者さんの反応、その時の状況に応じて、何パターンもの読み聞かせを出来るようにする」
あー！そうか！そうだ！
私のやり方も間違いではない！「変える」必要はないんだ！「変える」のではなく「増やす」ことに、学びの方向を向ければいいんだ！
一緒に受講している方々の読み聞かせが本当に素晴らしく、そこから学ばせていただくことが多すぎました
お人柄や心が伝わってきたし、愛がこもっていました。おうちでママとして、お子さんと読み聞かせをしている様子が目に浮かびました。感動しました。だからこそ自分は「職業的」になってしまっている…と感じ、正直とっても凹みました
でも、あいさんの言葉で「私は私」「自分を消す必要はない」「自分の強みは生かして良い」と感じることが出来ました
あとは「増やす」こと。増やしたものを「自分のもの」にしてゆくこと。
参加者の方の心に寄り添う読み聞かせが出来るようになりたい！「英語絵本楽しい♪」「来てよかった♪」と思っていただきたい！「おうちでもやりたい♪」「やれる♪」と感じていただきたい！と、改めて感じました。
私に足りないもの、補ってゆきます
もうひとつの宿題。それは参加者の方々からの、想定される質問について考えること。考えて、学んで、答えられるように準備しておくこと。
ここでも私、凹みました
相手に伝えようとして話すと、どうしても「先生」になってしまう自分がいる…現生徒さんや保護者の方々のことをイメージしながら、質問に答えてしまう自分がいる…「レッスン」中の自分が出てきてしまう…。
やだ…私…すっごく偉そう…
自覚していた自分の弱点も再認識。学んできた知識が頭の中で整頓されていないこと、雑然と散らばっていることを思い知りました。
凹みました…。
思い知りました…。
あれ？これって…チャンス！？
失敗した？間違えた？って事は…伸びしろがあるという事。それを伸ばすためにどうする？と考えるチャンスを貰ったという事。考えたら、何をすればいいか分かるんじゃない？分かったら、それをやれば伸びるんじゃない！？やったー失敗ウェルカム
って…いつもいつも、11才の息子と話してるじゃないか、私！自分の事となると、気づくのが遅れますね…
今までやってきた経験は生きるはずのもの。経験にマイナスの側面が見えたなら、生かせる方向に転換すれば良い。そのためには考えよう。学ぼう。学びからのアウトプット、実践。そして、相手のことをもっと考えよう。想いや想像を巡らせよう。
すごく落ち込んだけれど、最後は↑ここに辿り着けた第2回養成講座。
読み聞かせ云々だけではなく、人として大切なもの、在り方を教えていただいているような気がします。深いです
見えてきた課題。そのクリアに向かって、歩み始めます。やるぞー