おめでとう、おめでとう
従姉妹が結婚しました。
親戚中のみんなで作り上げた
結婚式
でしたね。
愛着たっぷり、愛情いっぱい。
改めて、 
絆 を感じました。
おめでとう、おめでとう
＊＊＊
「お父さん、お母さん、ありがとう」ＢＹ花嫁
「頼りになる倅ができて、嬉しい」ＢＹ花嫁の父
「兄貴は目標であり、尊敬してた。でも頑固者だね。」ＢＹ新郎の弟
「よき出会い、ご縁を」ＢＹ新郎の父
「私、仏、鬼」ＢＹ司婚者
「涙の数だけ強くなれるよ」
Ｔｏｍｏｒｒｏｗ より
11月３，４，５日に兵庫にいるのんの家に行った。
４日の夜は、久しぶりに少林じゃー女子で飲み会
5人で川の字になって寝て
朝がきた
うちらの朝。
今までどおり、のんと私が最後まで寝てたね。
私は寝ながらみんなの気配を感じ取ってみた。
ごそごそ動く音、
化粧する音、
聞こえてくる話し声、
ちょっと足踏まれたりすること。
ここちいい 朝。
あの日の朝が蘇ってくるみたいで、
でもみんなのそれぞれの道、歩いているみたい。
またね
”
来年はうちに来てよ！！
世の中にはいろんな人がいる。
今日は実習校に書類提出しに行った。
クラスに３人実習生がいて、
そのうちの一人は余裕で提出、
私は不備が２，３個出てやり直ししてから提出、
もう一人は・・・来ない。
・・・連絡も来ない。
先生がパソコンを開いてみると・・・
「人生最大のミスをしてしましました。
提出書類のファイルを、
どこかに落としてしまって見つかりません！
どうがんばっても間に合わないので、
来年もよろしくお願いします。」
・・・・・えぇっ∑ヾ(￣0￣;ﾉ
先生と三人で固まってしまった。
どんなリアクションも負けるよ、この男には。
どうなることやら。。。
今日はドリカムの
『Ｈａｐｐｙ Ｈａｐｐｙ Ｂｉｒｔｈｄａｙ』
という曲を聞きながら歌いながら帰った。
来年クラスの子と歌いたいな。
クラスの一人ひとりの誕生日を祝って、
Ｔちゃんの実習校みたいに牛乳で乾杯したりして、
生まれてきたことをみんなが感謝できる一日になったらいいな。
＊＊＊
たくさんの すばらしい出来事が
まだまだ あなたに
訪れること 祈りながら
Ｈａｐｐｙ Ｂｉｒｔｈｄａｙ ｔｏ ｙｏｕ！
ばばばばん☆
ドリカム『Ｈａｐｐｙ ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ』より
「子どもの前で、いっぱい理想を語ってやるといい」
先生に言われました。
繰り返し、繰り返し伝えること、
繰り返し、繰り返し働きかけることが大事。
私は「理想」とかそういうキレイな言葉が苦手です。
でも、子どもにいっぱい願いをかけて、
大事なことを大事って、
言える大人でありたいな。
まずは周りの人に、理想を語ってみようかな。
教育実習も、３週間が過ぎました。
この1週間は、嵐のような日々でした
研究授業があって、
反省会では胃が痛くなって、
先生たちの言葉に何度も泣きそうになった一週間。
この学校で実習をさせてもらえたからこその日々。
わたしの財産
＊＊＊
「角を強（た）めて、牛を殺す」にならないように。
実習の先生の言葉より
何か起こったとき、
「あの人」なら、なんて思うかな。
「あの人」なら、なんて言うかな。
「あの人」なら、どうするかな。
って思う 「人」 っていませんか？
そう思う人の一人が、高校１年のときの担任の先生。
先日、その先生に偶然お会いした。
ひと癖もふた癖もある人。
挑発的な人。
本気 を出さないと、その先生と話せない。
自分の中にある あたりまえ を言葉にするのがすごくもどかしい。
「今度、メシでもおごるよ
」
と言ってくださった。
あぁ、すごい 疲れそう 楽しみ だ☆
実習であわただしい毎日を送っているなか、
ちゃくちゃくといろんなことが進んできた。
そう、教員採用試験の結果がでました。
私は愛知県と東京都の採用試験を受験し２日が愛知、６日が東京の結果発表日でした。
１０月3日、
帰宅後、後輩と電話しながら愛知県教育委員会からきた封筒をＯＰＥＮ。
決定的瞬間を共に、、、。
ちっちゃく、
「合格」
って書いてありました。
小さな文字だったけど、ちゃんと私の目に飛び込んできた。
うれしい。
１０月６日、
実習帰りに、ＨＰで結果をチェックしてもらった。
受験番号、ちゃんと載ってる！
１０日にようやく東京都教育委員会の封書が届き、
「名簿に登載することを決定いたしました」
って書いてありました。
いきなり事務的。
でも、思ったことは、
もう逃げられない。
１０月１４日、
そろそろ愛知か東京かを決めなきゃ。
うん、きっと東京。
母が「一人暮らしと仕事とどっちも初めてでどうするの」
「初めは愛知にしたら？」って。
母は自分の考えをおしつけるような人じゃない。
私が決めたことは応援してくれる人。
でも、母のそのひと言で
愛知にいたいって気持ちがぶわぁと膨らんで、それが私を支配しようとした。
愛知にいたら、
愛知にいたら、、 って、
愛知にいたらできることをいっぱいいっぱい考えて、泣きたくなる。
いつまでも守られていたい。
小さな小さな私。
頑張れ、私。
ちゃんと覚悟決めなきゃ、私。
１０月は、教育実習をしています。
その日その日をのりきるために、
授業を考え、子どもと遊び、反省会をし、食べて、寝ている。
一ヶ月の実習の、半分がすぎました。
昨日ふと、
そういえば私って大学生だったや
自分が大学生であることを忘れていました。
まだ半分、もう半分。
どっちも。
でも、まだ教えていただける立場であることをありがたく思う。
来年からは、
担任としてどこかにいる子どもたちの前に立たなければいけない。
それを強く意識して、いま目の前にいる子どもと接している。
「いま」が褒めるときなのか、
「いま」が注意すべきときなのか、
「いま」が何も言わず待つときなのか、
「いま」、「今」、「いま」・・・・
毎日、
「いま」
の連続。
＊＊＊
「元気で自分の考えを主張する子が
個性が強いのかというとそうではなく、
無口でおとなしい子でもそれが個性なのであって、
そこに強弱などないと思います。」
指導教員の先生のことば
今日は、
昨年１２月から行っていた家庭教師のバイト、最後の日だった。
私は明日から一ヶ月実習だし、
４年生（本当は５年生だけど）だし、
今月を最後にしようということになった。
生徒は中１と小５の子姉妹二人。
最後、数学の方程式の問題を解き終わった途端、
中１の子の目が真っ赤になって、泣き始めた。
中１の子の、
やさしさや思いやりにたくさん救われた。
小５の子の、
人の話を聞かない所やびっくりするくらい賢いことを言うところにてこずった。
授業が終わると、
いつも通り
妹たち（4人姉妹なんです。）が部屋に入ってきて、
「お風呂に入ったよ」
「今日のおかしなんだった？」
いっぱい話してきた。
それも今日で終わり。
愛に溢れた家族だったな。
私があの家族にあったかいものをいっぱいもらってた
どんな子育てをしたら、あんなにあったかくて、たくましい子が育つんだろう。
↑なんだか観点が大人になってきたぞ、私。
最後に、4人にハグして帰ってきた。
ありがとうございました。
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『倖』
人を幸せにする、人と幸せになる。
『志』
目標や願いを持った、マザーテレサのように弱い人のことも考えられる人に。