ブログネタ:ゆとり教育終了どう思う? 参加中ゆとり教育なんて、やる必要無かったと思うよ。
ゆとり教育がはじまるときも、ちょ~イヤだったもん。
ゆとり真っ只中で育った、拓馬&成美。
どうしてくれんのさって感じ。
円周率が「およそ3」って意味わからんし。
一番疑問だったのがさ、小学校の教科書。
ペラペラで何を学ぶんだろ?って感じだったもん。
しかもさ、絵本みたいに絵ばっかり。
この世代の子って、文章の読解力無いやん。
あんな教科書しか使ってないんだもん。
読解力なんでつくわけないやん。
作文だって書かないわけだし。
とにかく先生に、作文書く機会増やしてくれって何度もお願いしたけどさ。
教育方針とかあるやん。
そういうのがあって出来ないって言われたねぇ。
その先生も文章を書かないってことが悪いことだって思ってたんだけど。
その先生だけの力じゃ、どうにも出来ないもんね。
拓馬&成美の小学校だけだったのかもしれないけど、黒板に書かれたものをノートに写すってことも無かったのよ。
オールプリント。
プリントなんて、役に立たないってば。
ノートなら、読み返したり出来るけど。
プリントは駄目よ。
ノートに書くってことだけでもしてたら、もうちょっと違ったのかもしれないよね。
ゆとり教育で育った子どもたち…。
マジどうしてくれんの?って思うわ~。
なんで、ゆとり教育なんて出来たん?
今さら失敗だったって言われても、もう戻れないやん。
ふざけんなって感じ。
ゆとり教育がはじまるときも、ちょ~イヤだったもん。
ゆとり真っ只中で育った、拓馬&成美。
どうしてくれんのさって感じ。
円周率が「およそ3」って意味わからんし。
一番疑問だったのがさ、小学校の教科書。
ペラペラで何を学ぶんだろ?って感じだったもん。
しかもさ、絵本みたいに絵ばっかり。
この世代の子って、文章の読解力無いやん。
あんな教科書しか使ってないんだもん。
読解力なんでつくわけないやん。
作文だって書かないわけだし。
とにかく先生に、作文書く機会増やしてくれって何度もお願いしたけどさ。
教育方針とかあるやん。
そういうのがあって出来ないって言われたねぇ。
その先生も文章を書かないってことが悪いことだって思ってたんだけど。
その先生だけの力じゃ、どうにも出来ないもんね。
拓馬&成美の小学校だけだったのかもしれないけど、黒板に書かれたものをノートに写すってことも無かったのよ。
オールプリント。
プリントなんて、役に立たないってば。
ノートなら、読み返したり出来るけど。
プリントは駄目よ。
ノートに書くってことだけでもしてたら、もうちょっと違ったのかもしれないよね。
ゆとり教育で育った子どもたち…。
マジどうしてくれんの?って思うわ~。
なんで、ゆとり教育なんて出来たん?
今さら失敗だったって言われても、もう戻れないやん。
ふざけんなって感じ。

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