あおっただけではただのwater
とあるフリーエディターが言っていたんです、私じゃありません。
さて。
伝わらない相手がいるからこそ
伝えたいという衝動が起き
それが対話への欲望となる
by北川達夫（さんの言ってることを一部まとめたつもり）
だから教師は、伝わらない相手にならなくてはいけない
対話力＝コミュニケーション力＝いま求められている言語力を育てるために
シンパシーからエンパシーへ by北川達夫さん
協調性から社交性へ by平田オリザさん
明日は北川さんのトークセッション＠池袋ジュンク堂
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『ニッポンには対話がない』版元のサイトへ
伝わらない相手がいるからこそ
伝えたいという衝動が起き
る、そこに伝えたい内容があるから
それが、ことばを覚える最初の動機になるだろう
母語にしても、外国語にしても、専門用語にしても
伝えたい内容を伝えられることばの獲得をめざすために
企画がいくつもあふれてくるのだけど
それは本業ではないと
今の私は、まだことばを獲得していないのかもしれない