パレートの法則 応用編3

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今更、

筆者が指摘するまでもないことですが、

つまり、
テストにおいて

出題範囲から

まんべんなく出題されることは

少ないということです。


これは
何を意味するかと言えば、

出題範囲の中にも

重み付けがあり、

重点的な部分が

出題されるということです。

単純で当たり前のことですが、

ここにテスト勉強に対する

指針があります。

つまり

テストを受ける者は

出題範囲の事柄

全てを覚える必要がない

ということです。

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パレートの法則 応用編2

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パレートの法則の応用

それは、

学校でのテストにおいてです。

過去に振り返ってみて

筆者は学校のテスト、

受験のテストを含め、

それほど悪い点数を取ったことがありません。

まぁ、若者時代ですから、

たまには落第点や

限りなく

一桁点数も取ったことがありますが。

話を戻しまして

筆者は早い段階でテストにおいて、


ある傾向

ある特徴


があることに気付きました。

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パレートの法則 応用編

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さて、パレートの法則、

やはり興味のあるテーマです。

経験則であり

必ずしもこの傾向を示さないところが、

一つのポイントであり、

この法則が支配するケースに

いくつかの条件が必要

であることにより

ある仮定が成り立つ

のではないでしょうか

というのが

筆者の今回の主旨です。

筆者は過去に、

このパレートの法則を

逆手に取り、

あることに活用していた経験があります。

それはパレートの法則なんて

考えたこともなかった

若かりし頃のことです。（続く）

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