１２月10日の３時間の指導内容を紹介します。
まず、２学期の期末試験の直しを実施しました。
数学の大問を３つやり直ししました。
丁寧な作図をホワイトボードでやってみましょう！
生徒に作図してもらうのがロゴス流です！
面積の問題は数式のなかに分数が入っていて、確かに計算がやりにくい問題でした。
そんなときは計算しやすいように両辺に分母をかけて方程式を整数にするのがこつです。
次の問題は二次関数でした。
変化の割合＝変化率＝傾き＝Ｘ軸方向に５進みＹ軸方向に１５すすむと傾きは３ということになります。
一番上の式の１／３を分配の法則にしたがって掛け算をすると地獄行きでしたね。
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そうではなく、両辺に５をかけて『分母を払う』のが上策！
さらに残った１／３に対して両辺に３をかけて『分母を払う』のが最も上策！
こういう数学の問題をループ問題と呼びます。
大学受験にも条件確率とかで良く出題されますので、
辺幅練習で頭脳に刻み込んでおきましょう！
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ミスを誘発しやすい問題とは？
式を縦に写すときは問題が出にくいのです。
問題は横に移動させるときに
+１０Ｔを
－１０Ｔにしてしまう
ケアアレスミスを、
私が犯してしまいました。
痛い間違いです！
書き方、スペースのとり方が大切なのです。
次は関数の問題。絶対に作図しておきましょう！
計算する以前に作図だけで一発で正解が出ました。
関数は『作図』で勝利間違いなし。
次は、英語の直しでしたが、
発音が気になりましたので名詞のアクセントは前、動詞は後のくるという『名前動後』の法則を教えました。
名詞のrecord(記録）
動詞のrecord(記録する）
この二つの単語は全然アクセントがちがうことを理解しましょう！
次は『語句整除問題の解法研究』です！
コツは『動詞ユニット』を作ることにつきます。
手順はこうです！
そしたらなんとここまできて、
無生物主語がでてきました。
これは千載一遇の機会でした。
なぜならこの生徒は医学部志願者だったからです！
個々から授業は佳境に突入しました！
私の大好きな単元だからです！
それは『無生物主語構文・名詞構文』です！！
１４パターンの動詞のうち（１）から（５）までを
例文の音読で頭脳を通過させましょう！
のこりの（６）から（１４）まですすみました。
この濃密な深い指導がおわった後で、すぐにお父様から
感謝のメイルが届きました。
『ありがとうございます。』
そこで医学部を狙うキミのために簡単な説明動画を
作りました。
１２月１０日にこの紙面をご覧になったキミだけに期間限定の特別『半額』体験講習を実施します。
『１２０分×４回＝１００００円』
指導パターーンは下記の２タイプから選択してください。
ＺＯＯＭ又は対面指導をお選びください！
教科、曜日、時間帯は一覧表の中から自由選択！
Ａ：今回消化したような定期テスト，模試の直しから
間違いの原因を特定し、間違い防止策を完璧に自分の
ものにする！
Ｂ：動画で紹介した要点を押さえた先取り学習で偏差値を爆伸びさせる。目標偏差値７０突破！
いきなり指導に入る前に必ず
まずは無料で『爆伸びスイッチ』を作りましょう！
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