英検2級の壁 英作編


いよいよ、英作について語れる時がやってきました。


ここをクリアしてこそ、合格が見えてきます。


そして、ぜひその先にある**「合格の喜び」**を手にしてほしい!


英作は、一見すると難しそうに見えます。


でも、しっかり対策していけば、

「手も足も出ない……」ということにはなりません。


もちろん、下準備は大変です。


だからこそ、地道に少しずつ押さえていくことが大切です。


今の世の中には、素晴らしいYouTube動画がたくさんあります。


英検の対策方法を解説している動画も、

「これが無料なの?」と思うほど、よくできたものがたくさんあります。


そう。


たくさんありすぎるのです。


どれが自分のレベルにピッタリ合うのか?


どの先生のやり方が、自分に一番合うのか?


お家の方が、


「これ、いいな!」


と思って、いざ子どもに見せてみても、


「見たよ。」


で終わってしまう……。


そんなこと、日常的にありませんか?


もし子どもたちが、自発的に動画を見て、自分で試験対策をして、その通りに準備できるのなら、きっとみんな合格できるでしょう。


でも、実際にはそう簡単ではありません。


つまり、どんなに素晴らしい動画や教材があっても、自分で使いこなせなければ、意味のないものになってしまうのです。


今回、


「中学生が2級に合格するには?」


というテーマで書かせていただいていますが、


中学生が2級の英作問題を、すべて自分一人で進めていくというのは、やはり無理があると思います。


では、どうしたらいいのでしょうか?


英検対策のテキストや動画には、英作対策の「ひな型」と呼ばれるような、大きな骨組みになる英文が紹介されています。


まずは、その骨組みを覚える。


そして、そこに実際の出題テーマを当てはめて練習していきます。


ここで、とても重要なのが添削です。


……というより、私はここがすべてだと思っています。


自分の書いた答案が、


「本当に正しい英文になっているのか?」


これを自分一人で判断するのは、なかなか難しいものです。


そこで、学校の先生や塾の先生にお願いして、添削してもらうのが一番良いのではないかと思います。


先生方は、きっと喜んで見てくださると思います。


「ここをこう直した方がいいよ」


「この表現なら使えるよ」


「この答案なら、このくらい取れそうだね」


そんなアドバイスをもらいながら、何度も書いて、直して、また書く。


その繰り返しによって、少しずつ英作の「型」や「テクニック」が身についていきます。


そして、それが試験当日に初めて見る題材にも対応できる力につながっていきます。


最後に、ひとつ気になることがあります。


「英作文には、自分の経験や本当の意見を書かなければいけない」


と思っている子どもたちが、けっこう多いのです。


これは……


とんでもない誤解です(笑)。


英作文は、どんな内容であっても、出題された条件に沿って、正しい英文が書けていればいいのです。


本当に自分がそう思っているかどうかは、別の問題。


極端に言えば、


「私はそう思っていないけれど、英作文ではそういうことにしておこう!」


でもいいのです(笑)。


大切なのは、与えられたテーマに対して、必要な内容を入れ、条件を守り、正しい英文を書くこと。


ですから、もしお子さんが


「自分の本当の意見が思いつかない……」


と悩んでいたら、ぜひ伝えてあげてください。


「本当の意見じゃなくても大丈夫だよ!」


これだけでも、英作に対するハードルが少し下がるかもしれません。


英作は、最初からスラスラ書けなくても大丈夫。


「書く → 添削してもらう → 直す」


この繰り返しが、合格への一歩です。


英検2級の壁。


英作も、正しい方法で準備すれば、決して越えられない壁ではありません。


英検2級の壁 リスニング編


「けっこうな時間、英語を聞いているのに、なぜか正答率が上がらない……」


英検2級のリスニングでは、そんな悩みが一番多いのではないでしょうか。


そこで、まず何よりも言いたいことがあります。


「読んでもわからない英文は、聞いてもわからない。」


少し厳しいようですが、これは大切なことです。


ある程度、英文を読む力がついていないと、英語を聞いても内容を理解することは難しいです。


「英語をたくさん聞けば、自然と聞き取れるようになる」


そう思って、ながら聞きをしたり、英文をずっと流しっぱなしにしたりすることもあると思います。


もちろん、英語に触れる時間を増やすという意味では無駄ではありません。


でも、英検2級の対策として考えるなら、それだけではなかなか正答率は上がりません。


英検のリスニング問題で流れてくる英語は、良く言えば、とても親切です。


英語を母国語としない人を対象にした、模範的な英文だからです。


実際のネイティブスピーカーは、そんなに丁寧に、順序正しく話してくれるとは限りません(笑)。


だからこそ、


「英検のリスニング問題は、勉強する題材として使いやすい!」


と考えて取り組んでみてほしいのです。


中学生が英検2級に取り組むことを前提にするなら、私は次の3ステップがおすすめです。


① 一文一文、丁寧に聞く


まずは、何となく聞き流すのではなく、一文一文、意識して聞いてみます。


② 英語の原稿を読む


聞き取れなかったところは、英文を見て確認します。


英検2級のリスニング問題に使われる英文は、それほど難解なものではありません。


ですから、この段階で「何を言っているのか」は、ある程度理解できるはずです。


もし、英文を読んでも意味がわからないところがあれば、解答や日本語訳を確認しながら、きちんと理解します。


③ 音読してみる


意味がわかったら、今度は自分で声に出して読んでみます。


ここまでしっかりできたら、あとは繰り返し、繰り返し聞くこと。


自分の中で「完成した英文」を何度も聞くことは、とても効果的です。


さらに、少しでもネイティブに近い発音で読めるように、自分の声を録音して聞いてみるのも一つの方法です。


自分の英語を聞いてみると、


「ここ、思っていたより変な発音だな(笑)」


なんて気づくこともあります。


ただし!


英語がある程度好きな子にとっては、こうした練習もそれほど苦痛ではありません。


問題は、とにかく英語が嫌い、英語が苦手という子です。


そんな子にとって、リスニングの練習なんて、苦痛でしかないこともあります。


「自主的にやってね」


と言っても、なかなか難しいですよね。


では、どうするか?


お家の方が少し手伝ってあげる。


これも、一つの対策法だと思います。


先ほどの3ステップは、お家の方も一緒にできます。


そばにいて、一緒に聞く。


一緒に英文を読む。


一緒に音読する。


それだけでも十分です。


最初から長時間まとめてやる必要はありません。


むしろ、長時間やるより、毎日コツコツ。


そのほうが続きやすいです。


そして、そのうちに子ども自身が、


「こうやって聞けばいいんだ」


「この単語は、こういうふうに聞こえるんだ」


と、自分なりのリスニングの練習方法を身につけていきます。


毎日少しずつでも続ける。


その積み重ねが、ある日、


「前より聞き取れる!」


という実感につながることがあります。


その瞬間を、ぜひ子どもたちに感じてもらいたい。


毎日コツコツ練習することの成果を、実感してもらえたら――


色々試行錯誤してきた私としても、

とても嬉しく思います。


英検2級の壁 長文編

2級の長文は、短いものと長いものが出題されます。

でも、実は……

比較的短い方が、内容をしっかり読み込む力を試されるので、見た目が「長ーい!」と思う文章の方が、解きやすかったりします。

そして、やはり2級になると、長文のテーマも少し難しくなります。

環境問題だったり、健康だったり、政治や経済だったり……。

中学生には、あまり興味も関心もなくて当然ですよね。

高校生になると、さすがに日常生活の中で目にする内容も増えてきますが、それでもやっぱり、知っている題材だと解きやすいものです。

つまり、ある程度の知識を持っていることは、かなり有利になります。

では、全く何の話なのか、トンチンカンな文章が出てきたらどうするか?

まず、短い英文の方。

単語や熟語を選ぶ問題では、

「これを入れたら、文章としてしっくりくるかな?」

と、直感で判断する!

……しかないと思います(笑)

もちろん、最初から正確に判断できるわけではありません。

でも、これを何度も繰り返していくことで、少しずつ精度が上がっていきます。

そして、長い英文の方は「内容一致」の問題。

ここでは、

問題文を先に読んで、本文の中に同じ内容の文がないかを探す。

これが基本です。

ただし、ここで大事なのは、

問題文と本文が、まったく同じ言葉で書かれているわけではない

ということ。

問題文では、本文とは違う単語や表現を使って、言い換えていることが多いんです。

ですから、

「同じ意味の別の表現」

を読み取る力が必要になります。

結局、どちらにしても……

本文の内容をどれだけ読み取れているか。

ここで大きく変わってきます。

そして、やっぱり出てくるのが……

単語力。

さぁ、頑張って長文を読もう!

と意気込んで読み始めても、最初から知らない単語ばかりだと、それだけで気持ちが下がってしまいます。

なので、私は

長文問題に本格的に取り組むのは、ある程度の単語力がついてから

の方がいいと思っています。

本文中に知らない単語が少なければ、

「これなら頑張って読めるぞ!」

と、前向きになれますからね。

長文問題を、数分かけて必死で読み終わったのに、

「……あれ?
今、何読んだっけ?」

と、何も頭に残っていない。

そんな悔しい経験をされた方も、多いのではないでしょうか。

2級の長文も、最初はこれの繰り返しです。

読んでもよく分からない。

時間もかかる。

正解できない。

そして……

もう長文なんてやりたくない!

となります(笑)

でも、ここであきらめないでほしい。

コツコツ、コツコツ。

何度も繰り返して練習していると……

ある日突然、

「あれっ?
ちょっと読めた気がする!」

という瞬間がやってきます。

この瞬間、本当に嬉しいんです。

それまでの「読めない……」が、少しずつ「読める!」に変わっていきます。

だから、どうかその瞬間が来るまで、

「もう無理!」という気持ちに負けないでほしい。

英検2級の長文。

最初は壁が高く見えるけれど、

コツコツ登っていけば、ちゃんと向こう側が見えてきます。

一緒に頑張りましょう😊

英検2級に合格するには?


英検2級に合格するには?


まずは何よりも、「単語」につきます。


……とはいえ、これが本当に大変なんです。


中学校の授業では、あまり出てこないような

「こんな単語、いつ使うの?」と思ってしまうような難しい単語を、コツコツ覚えていく必要があります。


高校生なら、学校の授業で少しずつ出てくることもありますが、それでも英検2級の単語はかなり手強いです。


では、どうやって覚えたらいいのでしょう?


まず、普段の教科書の単語は大切に!


学校の教科書に出てくる単語は、定期テストにも出題されます。


ですから、私はできるだけ一つ一つの単語を「自分のものにする」ことを大切にしています。


私が考える「自分のものにする」とは、



  1. その単語を発音できる

  2. その単語の意味がわかる

  3. その単語の品詞がわかる

  4. その単語のスペルが書ける


この4つです。


でも、英検2級の単語については、ここまで完璧にする必要はありません。


少なくとも、まずは**「意味がわかる」こと。**


それも、必ずしも正確な日本語訳が出てこなくても大丈夫です。


「なんとなく良い意味の単語かな?悪い意味かな?」


「環境についての単語かな?」


「健康についての単語かな?」


このくらいのイメージでも、解ける問題はたくさんあります。


だからこそ、


軽くてもいいので、できるだけたくさんの単語に触れる!


これが大切です。


単語帳は「繰り返す」ことが一番!


英検2級対策用の単語帳を1冊用意して、


目で見て、

声に出して発音して、

できれば日本語の意味も声に出して読む。


そして、また繰り返す。


結局、これに尽きるのではないかと思います。


……とはいえ、


「自分の意志で単語帳を手に取って、毎日コツコツ勉強する」


これって、実はかなり大変なことなんですよね。


大人でも、なかなか続きません(笑)。


だから、ちょっとした工夫を!


もしお家の環境が許すのであれば、


カレンダーの裏などに単語を書きまくって、家の壁に貼りまくる!


なんていう方法もあります。


本人が自分で書くのが一番いいですが、場合によってはお家の方が書いてあげてもいいと思います。


そして、


「これは何て読む?」


「どんな意味だった?」


と、一緒に読んだり、暗記チェックをしてあげる。


そんな関わり方でも十分です。


英検2級を目指している子どもたちは、思っている以上に頑張っています。


なかなか覚えられない。


昨日覚えたはずなのに、今日は忘れている。


そんなことの繰り返しです。


でも、それは当たり前。


今あなたがチャレンジしていることは、とても大変なことなんだよ。


そうやって、お家の方が子どもの頑張りに共感してあげるだけでも、子どもたちにとっては大きな励みになると思います。


英検2級は、決して簡単な壁ではありません。


でも、少しずつ、少しずつ。


「覚えた!」を積み重ねていけば、ちゃんと近づいていけます。


一緒に頑張っていきましょう😊


英検2級の壁!

英検2級。

子どもたちにとっては、大きな壁の一つではないでしょうか?

英語学習を始めた年齢にもよりますが、3級まではどうにかトントンと合格できたのに、2級になると急に苦戦する。

長年、英語を教えてきた私には、そんな子どもたちをたくさん見てきました。

特に最近は、高校入試で英検2級を持っていると有利になるケースもあり、中学生になると「なんとか2級を取りたい!」と目指すご家庭も少なくありません。

でも……

英検2級って、そんなに簡単な試験ではありません。

英検2級は、一般的には高校卒業程度の英語力が目安とされています。

大学受験を経験した大人からすると、「2級なら、それほど難しくないのでは?」と思うかもしれません。

でも、これを中学生が受けるとなると話は違います。

普段の学校の授業や定期テスト、部活動などと並行して、英検2級の準備をする。

これは、かなりの負荷になります。

しかも、中学生が普段学校で勉強している英語と、英検2級で求められる英語には、かなりの差があります。

特に大きいのが、単語です。

英検2級で出てくる単語には、中学英語の範囲ではほとんど触れないものもたくさんあります。

ですから、

「学校の英語の成績がすごく良いから、英検2級もきっと合格できる」

とは限りません。

ここは、私が子どもたちを教えてきて、特に感じるところです。

むしろ、英検2級を目指すなら、早めの準備が大切です。

私なら、少なくとも中学1年生の間までに3級を取得し、そこから2級を意識した勉強を少しずつ始めることをおすすめします。

そして、何より大切なのは……

まず、単語です。

はっきり言って、中学生にとっては「日本語の意味すら知らない」という単語もたくさん出てきます。

さらに、2級では社会問題や環境問題、科学、教育など、ある程度まとまった内容の文章を読むことも求められます。

つまり、英語力だけではなく、その文章の内容を理解するための日本語力や、ある程度の一般知識も必要になってきます。

では、

「英検2級に合格するためには、具体的に何をしたらいいの?」

次回から、私が実際に子どもたちを指導してきた経験をもとに、

・単語
・長文
・リスニング
・英作文
・二次試験(面接)

など、分野別にお話ししていきたいと思います。

「うちの子も2級を目指しているけど、なかなか受からない……」

そんな方の参考になれば嬉しいです。