主宰のharuです。
前回のH先生に初めてフォニックスを教わった話の続きです♡
H先生の英語に始まり、中学・高校と英語がずっと好きだった私は、大学も迷わずに英語中心に勉強できる学科を選びました。
余談ですが…私の通っていた大学は都心から少し外れた、緑溢れる学校でした。
生徒数も多すぎず、のんびりした環境が私に合っていたように思います。
今でも母校で過ごした時間を思い出すと、胸がキュン♡としちゃいます^^
1年生の時、必修科目に「音声学」という授業があって
科目名だけでは何を勉強するかよくわかりませんでしたが、教科書を見てびっくり!!
H先生に教えてもらったのと同じ口の断面図や、舌の位置の解説がそこに載っていたのです。
さすがに大学の授業だったので、教科書は全て英語でしたが
小学校の時にH先生に教えてもらったフォニックスの内容がそっくり、そこにありました。
これ、私、H先生に小学校の時に教えてもらった内容と同じだ!!
知ってる♡♡
思わずニマニマ♡
予習にあまり時間を割かなくても
さくさく内容を理解することができたことを覚えています。
それにしても、H先生、大学で習うような内容を私たちに教えてくれたってこと?
そういえば、中学に入ってもだれも同じようなことを教えてくれなかったな…
でも、あの時があったから、今の私の発音や音読の力に繋がったんだよな。。
すごく役に立ったのに、どうして今までこういう授業が無かったんだろう?
今でも色々な想いがよぎって、あの時なぜH先生がフォニックスを私たちに1番最初に教えたのか
H先生に聞いてみたいと思うことがあります。
私のお教室では、今フォニックスを取り上げていないのですが
私自身を振り返るととても役に立ったことを思うと、幼児さん向けに楽しく、ためになるアクティビティが取り入れられないかな?
と、ふと考えたりもします。
自粛が解除されたとはいえ、まだまだ予断は許さない環境ですが
新しい学びの可能性を考える時間は、やっぱりいつもワクワクしますね。
こういう時期ではありますが、私自身もアンテナをはってInputを続けていくって大事だな、と改めて思いました♡
生活様式の変化と同じように!?
レッスンもどんどんバージョンアップしていけるよ!ってチャンスをもらったのかもしれません♡
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