●今日の授業は、ストーリーの作り方の続き。
モチーフ（入り口）を決めたあとは、物語のラストを決めるのが私流ですが、「こういう導き方をすれば、最も盛り上がるラストが設定できる」という話とか。
入り口、ラストと決まったら、次は中間。
「こういう話の並べ方をするのが最も効果的」という話とか。
十数年間、ドラマ作りの講師をしておりますと、セオリーが確立されて、それを教えることもお手のものです。
それまでは、経験則で分かってはいたものの、言語化されてはおりませんでした。
人に教えることで、理論化でき、自分の作劇にも有益。
もっとも、自分が書くときは、そのセオリーに沿って作ったりしないことも多く、まあ、そんなもんです。
●その授業の後は、いよいよ『ハコオンナ』。
１年生にとっては初プレイ。
ゲーム説明（インスト）だけで１時間近くｗ
実プレイは２時間では終わらず、結局時間切れで引き分けでした。
学生が１７人なので、箱女１ＶＳ訪問者４人（学生４人で１チーム）。
ただ、このやり方ですと、手もちぶさたの学生も出てきて、時間がかかりすぎたことも合わせて、次回の課題ですね。
（またやる気でいる←）
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