紫ペン先生?
赤ペンは威圧感が大きいと、「紫ペン」採点が増加 米の学校
by CNN
ちょっと面白い記事。
そんなに子供を甘やかすと、ストレス耐性が無くなっちゃうんじゃないか。そう思った。
読売新聞の連載記事で教育ルネッサンスという記事がある。
予備校の先生が効率の教師に対して
「授業が面白くなる工夫をどのくらいしていますか」って問いかける話がとても印象に残った。
僕の中学校の頃の数学の先生はこういう、「教える工夫」は皆無だった。
ひたすら宿題を課して、正解を答えさせる。
間違っていたら、無言で「次」と隣の生徒に答えさせる。
どこがどう間違っているか、何でそういう解き方になるか、を教えない先生だった。
何よりも「数学を学ぶ楽しさ」を教えてもらえなかった。
子供の人生で、先生の影響って親よりも大きいかも知れない。
僕は私立だったけど、運が悪かったのか、ろくな教育は受けなかった。予備校に入って初めて、勉強する楽しさを知った。大学に入って学問の深さを垣間見た。
なんで、もっと早く気づかなかったんだろうって思う。
でも「今」気づけた幸運に感謝するべきな。これからも学び続けてやる!死ぬ直前まで貪欲に学んでやるって気分だね。はい。
by CNN
ちょっと面白い記事。
そんなに子供を甘やかすと、ストレス耐性が無くなっちゃうんじゃないか。そう思った。
読売新聞の連載記事で教育ルネッサンスという記事がある。
予備校の先生が効率の教師に対して
「授業が面白くなる工夫をどのくらいしていますか」って問いかける話がとても印象に残った。
僕の中学校の頃の数学の先生はこういう、「教える工夫」は皆無だった。
ひたすら宿題を課して、正解を答えさせる。
間違っていたら、無言で「次」と隣の生徒に答えさせる。
どこがどう間違っているか、何でそういう解き方になるか、を教えない先生だった。
何よりも「数学を学ぶ楽しさ」を教えてもらえなかった。
子供の人生で、先生の影響って親よりも大きいかも知れない。
僕は私立だったけど、運が悪かったのか、ろくな教育は受けなかった。予備校に入って初めて、勉強する楽しさを知った。大学に入って学問の深さを垣間見た。
なんで、もっと早く気づかなかったんだろうって思う。
でも「今」気づけた幸運に感謝するべきな。これからも学び続けてやる!死ぬ直前まで貪欲に学んでやるって気分だね。はい。