幼児さんや小学校低学年の生徒さんには
メインの先生が
着席位置を配慮してくださります
幼児さんは特に先生に配慮されています
年少から年中の国語のプリントは
基本、音読して進められ、
隣に先生がつき、
運筆もしっかりチェックしていただけます
それを見て
どうしてもっと早く、年少などから
公文に通わせなかったのだろう
と後悔しています
プリントはレベルごとのテストに受かれば
どんどん次のステップに進めるのもいいです
レベルアップ直後は子どもは苦戦しつつも
スモールステップでこなし
いつの間にか理解しています
特に国語がレベルアップするごとに
子どもの言動が変わってきたように感じます
言葉の理解は子どもの認知能力に影響するんだな
と思うようになりました
