2/3 ÷1/4 
3分の2÷4分の1

 2           1
---   ÷  ---
 3           4

の「分母と分子をひっくりかえして掛ける」意味がわからない、ということで、
ガチで考えてみました。



1)整数を分数化して考えてみる

6÷3=2
ですね。

整数を分数に替えても、答えは変わりませんから、

 6           3     
---   ÷   ---  =   の答えは、
 1           1     

 2                
---   =    2
 1              

となるはずです。
この答えになるように逆に式を考えると、
  6            3                                    6           1
---   ÷    ---  → ひっくり替えして   ---   ×   ---  
  1            1                                    1           3


6×1          6         2       
------  =  ---    = ---  =  2
1×3          3         1

以上。

ただしこの方法は、「結果としてこうなるから、こうするのが正しいんだ」と別の数字で説明するだけで、根本的な説明にはなってませんね。






2)単純な文章問題で考えてみる
例えば、

 1             1    
---   ÷    ---
 2             4
という問題を、

「リンゴ半分」を、ひとり「リンゴ1/4切れ」ずつ食べると、何人に分けられるでしょう?

という文章に替えてみます。
便宜上、リンゴ1つを
■■
■■
としてイメージすると、上の式は
■■ を  で割ると、いくつになるか、というイメージなので、
「2人」だとわかりますね。

ということは、

 1             4        2
---   ×    --- =  ---       = 2
 2             1        1  

と、答えが同じなので、
これでいいのだ。

・・・・・・・ダメなのかな?





3)無理やり人間で考えてみる


 2            1
---   ÷    ---
 3            4

は、

 2         
---個のリンゴを、  を
 3         

 1  
--- 人 で割ったら、「1人あたり」いくつのリンゴが食べられますか?
 4 

という問題です。

1/4人 という人間は存在できないので、イメージがわからないのです。


では、仮に、1人の人間に「右手・左手・右足・左足」があったとして、

 1  
--- 人 は、そのうちの1つに
 4   

 2         
---個のリンゴを持たせたとします。
 3         

「1人」 は、1/4人の4倍なので、1人の人間に「戻す」と、
上の2/3のリンゴを持った「手」も、4倍となります。

なので、

 2           4
---   ×    
 3          

となり、「分数で割ると、なぜか、元の数より多くなる」
という現象が起こるわけです。






こんなもんで、どうでしょう??