8月17日(金)のつぶやき その5 | Lia misaki -璃亜 未沙樹- の 「光の世界」への日記  地球-魂- との ~完全な調和へ~
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Lia misaki -璃亜 未沙樹- の 「光の世界」への日記  地球-魂- との ~完全な調和へ~

インナーチャイルドワーク・セラピスト、集合意識(アカシックレコード)、薬剤師資格(石油薬の害など)&Vo(音楽)♪

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    8月17日(金)のつぶやき その5

    高須克弥「特攻と玉砕は美しい」

    その言葉、
    息子を亡くしたばかりの特攻兵の母親の前で言えますか?
    硫黄島で死ぬまで戦えと命じられた兵士の耳元で言えますか?
    崖の上で海に身を投じようとするひめゆり部隊の女の子たちに言えますか?

    言えるあなたは保守でも右翼でもない。
    悪魔ですよ。

    — ゲバラTT (@rond0218) 2018年8月16日 - 18:17

    「殺したい」者の、本意・・・・・

    >金儲けのため・・・・その言葉は
    「人を殺したいために殺すものがいる」という恐ろしい現実を隠微する。
    それが意図的な隠微なのか無自覚なのかは知らない。

    twilog.org/liamisak_/date…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年6月14日 - 17:37

    イルミナティはあなたの魂が欲しいのです
    blog.livedoor.jp/wisdomkeeper/a…
    彼等は究極の獲物が欲しいのです。それは人々の魂です。彼等は私たちに妥協を求めており、そのために彼等の陰謀について語るのです。私たち全員が彼等に妥協することを願っているのです。彼等は地球の全人類…

    — Lia misaki∞ (@lia_misaki) 2015年7月30日 - 20:08

    悪魔はあなたの魂が欲しいのです。

    彼等は地球の全人類に悪魔になってもらいたいのです。彼等は究極の獲物が欲しい!それは人々の魂です。
    彼等は、私たちに戦争などの被害者を見捨てるように妥協をしてもらいたい、共犯者になってもらいたいので、わざといかにも要領が悪いように見せているのです

    — Lia misaki∞ (@lia_misaki) 2015年7月30日 - 20:16

    彼等は、地球の全人類に悪魔になってもらいたいのです。

    :そしてそれは、前述のように、「行動」で(汚染のほぼ全員による爆発的拡散によって)、少なくとも日本ではほぼすべての人々で“完全に行われて”しまいましたね。ほぼ完了・終了です。
    そして「権力ピラミッド」で既出の通り、ほぼ世界が

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2013年10月30日 - 23:45

    雨雲じゃー無い、奈良の局所豪雨なう!! pic.twitter.com/fjjp2eZ68f

    — aidahootoh (@aidahootoh) 2018年8月16日 - 22:23

    これ、どなたが言ったのかご存知ですか?そう、何と!今の総理!笑笑

    平和を守りたければ、もう安倍さんと自民党を支持するのはもう辞めましょう。あー暑いはずなのに寒気がしますわ😅 pic.twitter.com/MBlelUCDUt

    — ヒロ (@hirobeisutazu) 2018年8月15日 - 12:51

    これを放置する者たちのせい
    twitter.com/lia_misaki/sta…

    >銀行システムは無からお金を創造し、不正に地球を所有している

    これらを放置するものが、戦争→関係国すべての一般人のみの殺戮 が起こされるのを放置している
    twilog.org/liamisak_/sear…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2016年4月9日 - 17:31

    [Twitter]一昨日水晶浜に泳いでたリュウグウノツカイ!調べたら生きたやつって相当レアやねんな!でも地震の前兆とか怖いな!笑: 読者の方からの情報です。 生きているリュウグウノツカイ@福井県 綺麗ですね、 さすが竜宮の使い。… twitter.com/i/web/status/1…

    — KnZ (@_KnZ) 2018年8月17日 - 12:27

    「天才児を育てる」教育などで特別教育をしても、大体は「20過ぎればただの人」になるようです。私たち大多数の人に必要なのは「天才教育」などではなく、その人なりに幸福に生きられる知恵なのです。
    「天才児を育てる」を名目に掲げる「押しつ… twitter.com/i/web/status/1…

    — ナウちゃん(弱い自分を恥じないこと、弱い誰かを笑わないこと) (@nauchan0626) 2018年8月16日 - 20:22

    「闇の存在が明るみに…」
    もうリアルの話です。国会でも取り上げられました。
    私達を本当に苦しめている大もとはここです。 pic.twitter.com/pR8GA00fhT

    — ike1962 (@8icsRtq8Pz2NoMi) 2018年2月17日 - 14:54

    マインドコントロールの手段

    1~3: 孤立させる
    4: 頼りになるのは、自分(犯人)だけだと思い込ませる
    5: 一線を越えさせる(犯罪や、不正など)ことで、退路を断つ
    人は後戻りできない状況に追い込まれると、「自分が正しいことを… twitter.com/i/web/status/1…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年6月9日 - 19:52

    マインドコントロール(洗脳された親編・現在の社会システム全般)

    1-3: 孤立させる=学校(監禁。周囲の人、親、先生、誰も信用できないということを思い知らせる。薬漬け、問題児、障害者レッテルなど既出)

    4: 頼りになるのは、犯… twitter.com/i/web/status/1…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年6月9日 - 20:01

    5: 一線を越えさせる(犯罪や、不正など)ことで、退路を断つ
    人は後戻りできない状況に追い込まれると、「自分が正しいことをしている」と自らを正当化するようになる。

    =この会社、この社会システム、お金(生活)を得る手段はこれしかな… twitter.com/i/web/status/1…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年6月9日 - 20:05

    “運動指導を行っていない園の子どもたちの方が運動能力が高く、また運動指導を行う回数が多ければ多いほど、運動能力が低い、という驚くべき結果”>「天才児を育てる」を名目に掲げる「押しつけ教育」の恐怖 gendai.ismedia.jp/articles/-/569… #現代ビジネス

    — 森戸やすみ˙ᵕ˙♡子どもの病気とホームケアBOOK (@jasminjoy) 2018年8月16日 - 12:17

    「運動指導を行っていない園の子どもたちの方が運動能力が高く、また運動指導を行う回数が多ければ多いほど、運動能力が低い」「子ども同士で遊びを決めていることが多い園の子どもの方が、少ない園の子どもよりも運動能力が格段に良い」とのこと。 twitter.com/daijapan/statu…

    — zoomy (@Zoomy777) 2018年8月16日 - 10:57

    他人から無理矢理やらされる勉強は絶対に身につかない。ただの無駄。これは絶対に言えること。自分でやろうと思わないと絶対に脳みそにはいらない。

    — 小太郎 (@HAPYOOO) 2013年3月26日 - 19:33

    「押しつけ教育」の恐怖

    また、幼稚園や保育園での子どものケガについて調べたところ、子どもの発達や体力を無視したやらせる幼児教育・保育によって、大腿骨骨折などの大きなケガが起きていることもわかっています。

    (猪熊弘子『子ども安全学研究会』日本子ども安全学会 第43号2017年)

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年8月17日 - 12:39

    内田伸子さん「ピアノや水泳といった芸術・運動系の習い事をしている子と、英会話など学習系の習い事をしている子では、得点に差がありません。習い事をすると、先生や新しい友達とコミュニケーションをする機会が増えるので語彙も増えます。学習系の習い事だから語彙が豊かになるわけではないんです」

    — sanae (world peace) (@gogo_sanae) 2016年1月5日 - 21:36

    「一斉保育で小学校先取りの勉強をしている子どもと、主体的な自由遊びが多い園の子どもの読み書き能力と語彙力を比較した結果は、勉強を教えない園の子どものほうが語彙力は高いという結果が出ました」 gendai.ismedia.jp/articles/-/569…

    — Nozomu Honda (@nozomu_honda) 2018年8月16日 - 10:14

    学校に行ってはいけない~学校が社会を壊す。

    学校で習った知識が、社会にでてほとんど役に立たないことは誰もが知っていることです。
    しかし、学校が役にたたないだけでなく、社会を壊す元凶になっているといったらどうでしょう。

    学校で評… twitter.com/i/web/status/1…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年8月17日 - 12:46

    記憶力も人間の持つ一つの能力ではある。でも、百もある能力のうちの一つでしかない。

    にもかかわらず人を評価するのに記憶力だけしかないから情熱も洞察力もない記憶力しかとりえのない人間が大学に行き、官庁や一流企業に入社する。そしてそう… twitter.com/i/web/status/1…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年8月17日 - 12:47

    成績のいいやつは基本、発想力に欠けていることが多い。(すべてとは言わないが)そういう人間は独創性のある人間を理解できないからとても嫌う。そして、保身に走り、周囲に似たような人間を集めて満足する。
    これが日本を崩壊させているのだ… twitter.com/i/web/status/1…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年8月17日 - 12:48

    3.11という未曾有の危機に直面して官僚も学者も無能さをさらけ出してしまった。これら全ては試験エリートが現実社会の問題に対して全く無力であることを示しています。

    twitter.com/liamisak_/stat…
    twitter.com/liamisak_/stat…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年8月17日 - 12:50

    一斉保育で小学校先取りの勉強をしている子どもと、主体的な自由遊びが多い園の子どもの読み書き能力と語彙力を比較した結果は、勉強を教えない園の子どものほうが語彙力は高いという結果が出ました。フラッシュカードやガジェット類を使って、子どもが見たモノを瞬間的に言えるような「芸」を身につけ

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年8月17日 - 12:54

    させても、それは永続的な力にはならないのです。

    そう、子どもたちが自分の発達に従って、自由に、そして主体的に遊んでいる園の方が安全で、子どもの力が伸びるのです。

    世の中には親の不安をあおるビジネスがたくさんありますが、「天才を… twitter.com/i/web/status/1…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年8月17日 - 12:54

    ネス」的な要素を持っているかもしれません。わが子の主体的な力をもっと信じてみませんか。

    前回、前々回の記事でお示ししたように、子どもにとっては「遊びこそが学び」です。大人が読ませたいものを無理に暗唱させて、考えさせる前に思想を植え付けることが論外なのはもちろんのこと、跳び箱や、

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年8月17日 - 12:57

    漢字練習や、計算に時間を取られて、子ども同士の関わりあいの中で遊ぶ時間がなくなってしまっては、本末転倒です。子どもが楽しく、熱中できる遊びを取り入れている園を探してみてください。

    twilog.org/liamisak_/date…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年8月17日 - 12:57

    twitter.com/liamisak_/stat…

    — ♡*:・misaki・:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年8月17日 - 12:58

    @rond0218 @newscolle2017 「人間の行為の中で何がもっとも卑劣で恥知らずか、それは権力をもった人間や権力に媚をうる人間が、安全な場所に隠れて戦争を賛美し、他人には愛国心や犠牲精神を強制して 戦場へ送り出すことです」byヤン・ウェンリー

    — mashiko takumi (@mashiko_takumi) 2018年8月17日 - 07:50
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