［詐欺］不正世界金融支配体制からの「独裁」を、全体主義とぼかして言い換える目的で言葉を使うのだけはやめてもらいたい。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 17:29
学校などで、その奴隷組織（学校や会社など）を維持するために、強者（集団など）側が必要とするガス抜きとしてのいじ… twitter.com/i/web/status/1…
学校などで、その奴隷組織（学校や会社など）を維持するために、強者（集団など）側が必要とするガス抜きとしてのいじめを正当化する、
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 17:32
学校側といじめ加害者集団との癒着構造などは、文字通り
『全体主義』と名付けるにふさわしい名称だと思… twitter.com/i/web/status/1…
イギリスの学校では、いじめ問題は、いじめた加害者に問題があるととらえ、いじめた生徒への指導が行われる。改まらない場合にはいじめた生徒が退学処分になります。小学校でも退学させます。保護者は通わせてくれる学校をほかに探すことになります。
— BASIL（夢は世界平和） (@basilsauce) 2018年3月5日 - 10:44
2016年8月9日付けの、こんな記事がありました。
— BASIL（夢は世界平和） (@basilsauce) 2018年3月6日 - 10:07
人種差別をして停学や退学になる生徒が毎日20人。
イギリスの学校で人種差別の「いじめ」が増加｜ニューズウィーク日本版 newsweekjapan.jp/stories/world/…
@basilsauce @kujun34 日本の教師は経験からいじめる生徒の親もまともではないケースが多い事を知っています。まともではない親と多くの時間を割いて話をするより、いじめられた側に対策する方が楽だと知っているのです。
— あやこゆき(｡-人-｡)ﾀﾂﾏｻﾝｱﾘｶﾞﾄｳ (@adieloyoh) 2018年3月5日 - 17:21
な… twitter.com/i/web/status/9…
@basilsauce 日本の学校では、イギリスとは反対に、加害者ではなく「被害者」に問題があるとして被害者に泣いてもらおう、という極めて不合理な発想をしますが、それは「目障りだ」「汚い」などの理由でホームレスの方に暴行を加える加害者と、同じメンタリティですね。
— 日刊法律ニュース (@lawya_jp) 2018年3月7日 - 13:56
@lawya_jp そういうメンタリティ、おかしいですよね。加害者に立ち向かわないで被害者に耐えさせようとする。強いものと弱いものを前にしたとき、強いものの側に身を置く癖がついている人が多いのか。
— BASIL（夢は世界平和） (@basilsauce) 2018年3月7日 - 15:35
@basilsauce 日本の学校ではいじめられた被害者に問題があるとされ、被害者の親は転校先を探す事になります もし被害者が自殺した場合、学校は徹底して加害者を庇い通します
— かみかわ (@kamikawano) 2018年3月5日 - 13:30
いじめの傍観者なんていない。みんな加害者だ
— Lia misaki∞ (@lia_misaki) 2014年10月17日 - 21:25
0dt.org/000690.html
いじめを見て見ぬ振りをしている時点で傍観者も罪を背負っている。
いじめの傍観者の側で「いじめを絶対に許さない」と言う空気があれば、いじめっ子は孤立し生半可な気持ちではいじめを行えなくなる
いじめ研究の第一人者が問う、日本の学校が染まる「全体主義」の核心
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 17:48
大学病院精神科教授、児童青年精神医学を牽引してきた人の見解は、
人に暴力をふるって楽しむ加害者たちを異常視しない。逆に、自分に暴行を加える迫害者（およびその勢いに… twitter.com/i/web/status/1…
他人」と認識する女子中学生の方を異常視する。そして、自分に暴力をふるい、苦しむのをながめて楽しむ加害者たちを、共に生きるクラスの仲間とみなして自発的に「寄せつけ」、学級集団の大いなる共生に順応するよう「性格の問題」を直すのが、治療… twitter.com/i/web/status/1…
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 17:49
こころとからだの深いところから＜学校のもの＞になって共に生きようとしない、E子のまつろわぬこころを医療の対象とする。学校の生徒でありながら、学級集団に染めあげられないE子は、精神科で治療しなければならない。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 17:51
「トイレに閉じこめら… twitter.com/i/web/status/1…
『私は泣かない、それで、皆から同情されないと思う』」のは、泣くことがクラスの集団生活で要求される「すなお」な自己裂開であり、個人が勝手に距離を取ることは加害行為よりも「悪い」ことであるからだ。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 17:52
教育ポルノ
全体主義の核心部には、… twitter.com/i/web/status/1…
くべし）がある。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 17:53
この「裂け開くべし」と命じる教育ポルノの秩序のなかで、E子は目から涙を出して泣かねばならない。泣かないE子はクラスの仲間を寄せ付けない。そのような個人的人格は、学校の共同生活ではゆるされない。
日本の学校にみ… twitter.com/i/web/status/1…
それは、距離なしで魂を擦りあい開きあう共生が、魂に無理やり突き込まれることである。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 17:53
上記典型例が示す児童青年精神医学は、このような魂のレイプが痛いのではなく、きもちよくなるように治療する。心を閉ざすのではなく、泣いて同情されてク… twitter.com/i/web/status/1…
作用する薬物を使ってさえ、学校を人間に適応させるのではなく、人間のしくみを学校に適応させようとする。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 17:54
全体主義が戦争を要求するとき、人々に裂開し差し出すべきと執拗に要求するのは血が吹き出す傷口だ。またそれは、がんばったと拍手で賞… twitter.com/i/web/status/1…
全体主義が戦争を要求するとき、人々に裂開し差し出すべきと執拗に要求するのは血が吹き出す傷口だ。またそれは、がんばったと拍手で賞賛される、危険な組み体操での骨折であり、カミカゼ自爆攻撃で飛び散る散華の肉片である。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:01
ここまで読み進め… twitter.com/i/web/status/1…
解できるようになっているはずだ。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:02
【事例2：なかよくなってほしかった】
ある小学校で、一年生女児（6歳）が、露骨で執拗なしかたでいじめられていた。担任はそれを放置した。被害児は夜中に叫び声をあげるようになり、医師からは睡眠時驚愕… twitter.com/i/web/status/1…
露骨ないじめはかげをひそめた。しかし、無視や顔そむけ、ひそひそ話、他の子から孤立させようとするコミュニケーション操作、などは続いた。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:02
クラス替えまで被害児は加害児と関わらないようにしていた。
クラス替えの前に母親が「こういう（いじ… twitter.com/i/web/status/1…
うにしている」と教頭に伝えると、教頭は「残念です。こんな人もいる、と諦めてしまうのでなく、仲良くなってほしかった。ここの学区の子どもたちは優しい子が多いはずなんです」と言った。（母親へのインタビュー）
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:03
教頭は、6歳児○○ちゃんが… twitter.com/i/web/status/1…
うと＜クラスのともだち＝加害児＞から距離を取ったことを「残念」と言っている。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:05
現に生きているかけがえのない○○ちゃんが苦しかったろう、つらかったろうということは、教頭の目に入らない。それよりも、「ともにかかわりあい、まじわりあい、そだちあう」大いなる全体（集合的生命としての学校）
が大切だ。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:06
一人ひとりの人間は、こころとからだの深いところから＜みんななかよし＞のものになって、大いなる学校生命が生き生きと躍動するための材料だ。
「学校らしい」共生を離れた個人それ自体は羽毛のように軽い。個人の命や健康よりも、み… twitter.com/i/web/status/1…
って共生する、全体のかたちの方が尊い。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:07
この教育的に美しい群れのかたち（いわば教育の国体）は、個人が勝手に「ともだち」から距離をとることによって、そこなわれてしまう。
6歳児が睡眠時驚愕症になるほど校内で虐待され続けたことよりも… twitter.com/i/web/status/1…
融け合う関係を拒否することの方が、学校のコスモロジーのなかでは残念なことだ。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:07
だから教頭は、母親に面と向かって言ったのだ。「残念です」と。
大いなる全体のための材料の分際で、個人が勝手に「ともだち」と距離をとるなど、ありえないこ… twitter.com/i/web/status/1…
ではないか。たとえ死んでも心が壊れても、耐えがたきを耐え、忍びがたきを忍んで、みんなで・なかよし・おともだちをしなければダメじゃないですか。お母さん、こんな自分勝手をされては困りますよ。ほんとうに「残念です」。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:08
これが、教頭が本… twitter.com/i/web/status/1…
ことを知る勇気はないであろう）。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:08
教頭は「やさしさ」なるものを大切な価値とみなしている。しかし、個人に対しては、ぞっとするほどやさしくない。
精神に変調をきたすほど虐待された6歳児が、身をすくめ、襲いかかり痛めつける加害者を避ける… twitter.com/i/web/status/1…
これをもって、教頭は「残念です」と言う。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:09
脳が教育という阿片に浸されると、ここまで冷酷になることができるという見本といってもよい。
それと同時に、この同じ人物は、群れた子どもたちが感情と感情を響きあわせ、その渦の中から大いなる全体… twitter.com/i/web/status/1…
感動材料としての「やさしさ」を何よりも大切にする。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:11
連合赤軍は「人間の共産主義化」と革命を同一視し、「教育熱心」な集団リンチにはげんだ。戦争中の日本では、一人ひとりが「日本人らしく」天皇の赤子になりつづける「くにがら」を守ること… twitter.com/i/web/status/1…
羽毛のように軽い。カミカゼ自爆攻撃などで死ぬ瞬間こそが、人として生まれた最高の栄誉であり、花が咲いたような生のきらめき（散華）でなければならない（「世界が警戒する日本の『極右化』」参照）。
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:12
このような教育熱心、あるいは教育の暴走… twitter.com/i/web/status/1…
北朝鮮も、そして戦時中の大日本帝国も、
— ♡*:･misaki･:*♡ No☢ ✿ (@liamisak_) 2018年5月27日 - 18:13
人間を根底から別のものに変える教育に熱心である。
安倍政権が、歴代政権のなかでもきわめて教育に熱心であるのも、全体主義をめざす政治集団の特徴と考えることができる。
全体主義が人間を分類… twitter.com/i/web/status/1…