本屋でお兄ちゃんに買った本

子ども達と本屋さんへ行った際、

お兄ちゃんに 

こちらの問題集を買いました。

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ブロ友さんのお子さん達はもちろん、

小学校のお友達も通塾するようになり、

学校終わりや土日に

塾で授業やテストを受けていると言うのに

宿題以外の家庭学習は

ほぼ何もしていないお兄ちゃん…

「中学受験する子はみんな頑張ってるよ」

という話をすると

「じゃぁ、僕も何か勉強する」

と言うので、中1数学の先取りを…

（前々から小4になったら方程式を教える予定だったので）

私も付き添いますが、

なるべく1人で学べるように

分かりやすい本を選びました！

同じく学研の

「ひとつひとつわかりやすく」シリーズと

迷いましたが、「ひとつひとつ」には

分かりやすい動画授業が付いていたので

敢えて避けました。

「あれ？ここ、よく分からないな…

 よし、分かりやすい動画を見よう」という

安易な流れを作りたくなかったので…

子どもたちが何も考えなくてもいいぐらい

「わかりやすく」、

分かるまで説明してくれる授業、

そんな授業を聞いていると、

実際に子どもたちは、何も考えなくなります。

（江藤宏氏の著書より）

もちろん時間のない受験生が苦手克服の為に

分かりやすい動画授業を活用するのは

アリだと思います！！

でも、今のお兄ちゃんにとって、

中1数学は急いで身につける必要もなく

ゆっくり時間をかけて咀嚼すればいい、

と思っています。

だから、敢えての「動画授業ナシ」！！

早速、昨日

(＋42)－(－27) という計算式で

「なんで、－(－27)が＋27になるんだ？」と

混乱していたお兄ちゃん

きっと、動画で神授業を見たら

「そっかー」と分かった気に

なれたとは思いますが、 

「それは、分かった気になっただけで

 本当に分かった訳ではないんだよ」ドーン

「マイナスのマイナスは…」と

しばらく考え込んでいましたが

「あ！そうか！だからプラスか！」と

お兄ちゃんなりに合点がいったようで、

その後はスラスラと

練習問題を解いていました

この「考える時間」を

時間に余裕のある今だからこそ

大切にしたい！！と思います。

ちなみに弟くんのウンコピンクですが

6回まで終わって服着させてもらってました！

 

⬇︎元はコレ。

⇒ うんこ計算ドリル小2たし算