地域学習 | TOEIC300点ママと息子たちの親子DE英語

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2009年生まれの長男・2012年生まれの次男と一緒に、英語の勉強をしています!
息子たちの成長と勉強の成果などを綴っていきます!

新学期が始まり、新しい教科書を
 
大量に持ち帰ったお兄ちゃん。
 
  
3年生からはじまる「理科」と「社会」が
 
楽しみ過ぎて、早速、教科書をパラパラにやり
 
 
「へぇー、こんなこと習うんやー」
 
「あ、これは知ってる!」
 
「これ、面白そうラブラブ」と
 
教科書を眺めてニヤニヤしていますウシシ(笑) 
 
 

「地域学習」として
 
『わたしたちの大阪』という教科書も
 
持ち帰ったのですが、
 
付録?の大阪市の絵地図に掲載されていた
 
10の施設。
 
{B69D7E99-1F43-47A5-B557-24569D735216}
 
①キッズプラザ ⇒
②造幣局 ⇒
③大阪市立科学館 ⇒
④大阪くらしの今昔館 ⇒
⑤津波・高潮ステーション ⇒
⑥下水道科学館 ⇒
⑦阿倍野防災センター ⇒
⑧大阪歴史博物館 ⇒
⑨ピースおおさか ⇒
⑩自然史博物館 ⇒
 
 
「おぉ!全部行ったことあるーゲラゲラ」と
 
喜んでいました(笑)

 
日々のお出掛けが
 
地域学習に少しでも活かされたら
 
嬉しいなデレデレ
 
 
 
 
明日、第一回目の「社会」の授業が
 
あるらしく
 
「明日が楽しみや〜ゲラゲラルンルン」って
 
15分置きに言っています(笑)
 
 
 
私は生まれも育ちも「大阪」ではないので
 
当然、地域学習で「大阪」のことは
 
学んでいません。
 
 
「大阪」について
 
どんなことを学習するのかな?
 
私も楽しみルンルン
 
 
 
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よろしくお願いします。