LETSの輝く瞳をみつめて・・・。 -43ページ目

LETSの輝く瞳をみつめて・・・。

東京都多摩市にある中学受験専門塾「学朋舎Let's」の日々の出来事。子供たちとのかかわりあい、先生の奮闘ぶりをまとめました。WIN-WINの精神でチームレッツは前進します。

 開校して一週間が経ちました。この前、保護者のお一人から「本当に説明会どおりで驚きました」という最高の言葉を頂きましたニコニコ

 説明会はどこもいいことばかり言いますからね!


 でもLet'sはホントにホントに思考力を着けさせられる、本物の授業をできる先生を集めたんですよ。


 そうそう、実はネットの募集サイトでも先生を募集ていたんですが、特に一番来てほしかった国語の先生は、いい先生の応募がなかったので、結局知り合いの先生に声かけまくり、最高の先生を集めました。


 自分が信頼できる先生と組みたいですからね。中学入試は人生で一度、そこで本物の授業を受けられることがどんなに大きなことか。問題の解説をするのが授業ではありません。思考する頭を作るのが授業だと私は信じてやっています!


 今日昔教えていた子たちが遊びに来てくれましたニコニコ楽しい一時を過ごせました。また来てね!

1日に開校して数日たちました。今のところ

大きなトラブルもなく無事進行していますニコニコ


開校初日には御父母の方や私立中学校など

各方面からお花を頂きました。大変華やかですニコニコ

この場を借りて改めて深く感謝致します。


お花たち


LETSの輝く瞳をみつめて・・・。-お花


かわいい絵も頂きました




LETSの輝く瞳をみつめて・・・。-絵


いよいよ明日開校です!

前回更新してからめまぐるしい

慌ただしさと人生最大の忙しさ(笑)

で更新する元気が残りませんでした。

新しい記事を期待して覗いてくれた方、

本当にすみませんしょぼん


校舎の方は物品搬入に始まって、いろいろ

なことを経て30日のエアコン増設工事で一応

すべて完了しました。いい雰囲気ですよ!

トイレも磨き上げました(笑)


明日から体験として授業が始まります。まだまだ

申込が少ないのが悩みです。特に5年生が・・・


ホントに実力と楽しさ兼ね備えた先生を揃えたので、

考えることが楽しくなる授業ですよ!一度見に来て

ください。大手塾のトップクラス担当講師よりもいい

授業しますよ!



パルテノンの説明会風景、駒東の佐藤先生の講演です。

私の講演を中学校の担任だった先生に聞かれていると

いうのは気恥ずかしいものがありましたあせる


LETSの輝く瞳をみつめて・・・。-8月25日説明会佐藤先生


あと28日に大妻多摩の徳増校長先生にも御講演

いただきました。写真を撮ってもらったはずでしたが、

なんとSDカードが入っていないカメラで撮ってましたガーン

もしこのブログご覧になっていたら徳増先生申し訳ござ

いません。


では明日から張り切って頑張ります!体験申込の方、

楽しみにしております。おやすみなさい。




本日内装工事が終わりましたニコニコ

下の写真のように上段は透明にして外から授業風景が見られます!

授業参観もする予定です。


LETSの輝く瞳をみつめて・・・。


明日はいよいよ机や椅子を始めとした物品搬入です。

明日も暑そうですが、がんばります!

朝早いので早く寝なくてはと思いながら1時半にブログ書き始めてしまいました(笑)


ではおやすみなさいぐぅぐぅ






本日第一回開校説明会を行いました。

 お暑い中お集まり頂いた皆様に感謝しております。


 説明会では精一杯「通ってくれる子供たちのためになることをやる」という思いと、「本当に考えて問題を思考できる子を育てる授業とは」ということを伝えたつもりですが、穎明館の山本先生やアクセスの浅見先生の話の上手さに比べて自分の話はまだまだだなあと痛感させられます・・・。

 

 でも思いは伝わってますように。


開校説明会の様子 緊張しましたあせる

LETSの輝く瞳をみつめて・・・。

  元穎明館中・高 山本先生のお話
LETSの輝く瞳をみつめて・・・。-穎明館山本先生
アクセス教育情報センター浅見先生のお話し
LETSの輝く瞳をみつめて・・・。-アクセス進学情報センター浅見先生

 終了後に出席されたお母様から授業例が分かりやすかったとお褒めのメールを頂きましたニコニコありがとうございます。


 それはこんな問題です。


 10円玉・50円玉・100円玉が合わせて18枚あり、その合計金額は840円です。100円玉は50円玉の2倍あります。このとき、それぞれ何枚あるでしょうか?



 この問題のいわゆる模範解答的な解き方ではなく、やり方を忘れても、習っていなくても、答えを導けるのだというお話をしました。


 例えば10円玉の枚数に注目すれば、10円玉は4枚か9枚(14枚だと残りは4枚で700円を作らなければいけないので不可)に絞れるとか、(100円玉の枚数・50円玉の枚数)は(2・1)(4・2)(6・3)(8・4)(10・5)に絞れるなど、やってみようとさえすればいくらでも答えを見つける術はあるんです!

 


そんな風に常日頃から思考する訓練をする授業を私はしています。その為にはもちろん教える側がテキストの模範解答のやり方しかわからないようではできませんよ、というお話です。


 ちなみに補足すると、この問題の場合は上記2つを組み合わせると、全体の枚数=3の倍数、100円玉+50円玉=3の倍数ということに注目できれば、10円玉も3の倍数、つまり9枚と、調べなくても特定できます!


 ちなみに普通は3種類のつるかめ算ですけどね!


でも算数は普通じゃなくたっていいんです!それを考えるのが算数の楽しさではないかなあ?って思っています。自分と違う解法を思いついた子に「うまい!」って言ってあげられるときが本当に嬉しいですねニコニコ


ついつい算数のこと書き出したら長くなってしまいました。最後まで付き合って読んでくださった方ありがとうございました(^∇^)


ネタばらしちゃいましたので次の25日はまた違うネタでお話しますのでお楽しみに!