こんにちは。
たまたま、小児科医の先生の記事を見つけました。
学年通信を書いていて、
宿題は？勉強は？規則正しい生活、してる？
と毎回書きながら、
ずーっと違和感を感じていました。
そんな場合なんだろうか、と。
今回は、宿題もだけど、ストレス発散にはこんなことをしてはどうかしら？といくつか、「緩ませる」スキルを書いてみたのです。
こちらのブログを読んで、
「やっぱりそうだよね！」とうなずきながら読みました。
「マズローの欲求五段階説」というのがありまして。
「人間は、自己実現をしたいと思っている動物だ」という仮定のもと、下位の欲求を満たされると、その上の欲求を満たされたいと思うようになる、という心理的な動きを述べたものです。
勉強とかって、最上位なんですよ。
今、休校中の子どもたちって、
安全欲求(心身共に安全な場所に身をおきたい、という欲求)が満たされていない
だって、命をおびやかす、どこにいるのかもわからない、見えない敵がいるんですもの。
社会的欲求(周囲の人に受け入れてほしいという欲求)が満たされていない
会いたい友達、会いたい人たちに会えない！！！！んですもの。
ということは、それより上位の「勉強」なんかに身が入らないのも当然なわけで…。
それでも、「だから、やらなくていい」とは言いません。
彼らのそういうフォローがなんとかできないかな？
と考えたいわけです。
保護者が、そういった欲求や、溜まるストレスをリリースしてあげられられればいいんですが。
こんなレクチャーを親にできないかな。