夏期講習3日目は、図形の学習でした。
カードを4枚並べて正方形を作ったり、カードを3枚並べて三角形を作ったそうです。
家に帰ってきて、子どもが
「ママ、これできる？カードを回したり、裏返したりしてもいいんだよ。」
と紙を出してきました。私が
「あれ？こうかな？⋯」
と苦戦していると、
「こうやるんだよ！！」
と教えてくれました。
子どもは、“おりがみで学ぶ図形パズル”でも、似たような問題をやったことがあるので、簡単だったようです。
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それから、正方形、正三角形、正六角形などいろんな形を切り分ける問題がありました。
中には変わった形もあり、
次の図形を4つの同じ形に切り分けよう
という問題
「これは、中の小さい四角の数を数えると12個あるから、4つに分けるから、3個ずつになるように考える。」
↓こちらは、
2つの同じ形に切り分けよう
という問題
「こっちは、四角が全部で10個あるから、2つに分けるから、5個ずつになるように考える。」
と、ヒントをもらったと教えてくれました。
みなさんは解けますか？
子どもは、夏期講習がとても良かったようで
「通いたい。」
と言っています。
夏期講習あるあるで、行くと大抵
「習いたい！やりたい！」
と言います。
夏期講習の算数は2日とも図形でした。それくらい図形は大事ということでしょうか？
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