よっちゃんこと
NPO法人LEAF理事長の夏目佳枝です
NPO法人LEAFのブログへようこそ！！
数あるブログの中から
NPO法人LEAFのブログを訪問して下さり
ありがとうございますm(_ _)m
そして
いつも、いいね！やコメントもありがとうございます
励みになります。
NPO法人LEAFは、カンボジア:シェムリアップ州トラキエット村のトラキエット小学校で情操教育、特に音楽の支援をしています
2分程で読み終えられます！
是非、最後までお付き合い下さいね
今日は
地元の小学校で
薬物乱用防止教室でした
子どもたちは皆
とても人懐っこい子たちばかりで
夏目が何かを問うと
必ず反応があり
話がいのある授業となりました。
先生をやられている方や
人の前に立ち
お話をされる方なら
反応が良い
というのが
どれほどありがたいのか
よくお分かりになるかと思います。
そういう状況だと
こちらのお話をする心情が
違ってくるので
お話する内容も
濃いものとなる事が多くなりますね。
では
反応がいまいち
という場合だと
話が濃く無いのか？
と思われるかと思いますが
どうにかして
濃くしようとしますよ。
頑張りますよ。
でも
反応が弱いと
そこでお話を
終えなければならない
という状況にもなりかねないのです。
なので
反応次第で
内容の濃さが
違ってくるのですよね。
授業の主役は子どもたち。
主役を引き立たたせる脇役が先生。
だと夏目は思っています。
なので
どうやって
主役の良さを引き出そうか？
って
授業を進めていく中で考えます。
そして
夏目は単発での授業となり
前から子どもたちそれぞれの本質を
知っている訳ではないので
まぁまぁ難しいよね。
しかも
45分という短い時間の中で
それを瞬時にやる。
大変だけど面白いのよ。
これがね。
夏目は
学校の先生気質ではない。
綿密に準備をして
この段取りで進めていく！
っていうのは苦手です。
学校の先生って
本当に素晴らしいんだよ。
準備を本当に綿密にされているからね。
できない夏目からすると
憧れよ！
っていうのも
夏目はレッスン方式で
進めていく系なのよね。
生徒ちゃまの演奏
生徒ちゃまの技術
生徒ちゃまのその時の体調などから
レッスン日にできるできないが
変わってくるのよ。
毎回同じではないので
その時その時で
指導法とかお話内容とか
色々と違ってくる。
これを
瞬時に受け取って
演奏方などを提案する
という事を主としてやっているのですよ。
そうすると
綿密に決めた事って
覆されるじゃない？
自分の伝えたい事が
違うくなってくるのよ。
なので
学校の先生方式を
いつものレッスンに取り入れていけないので
なかなか習得できていないってことなのです。
これって、言い訳？
ってなっちゃうけど
夏目は夏目のやり方で
進めていっています
そりゃさ
学校で先生をやっていたときはさ
学校の先生方式でやってたよ。
とはいえ
綿密に考えても
思い描いたとおりになんて
進んでいかないよね。
ましてや音楽なんて難しいよね。
だから
夏目
こんなになっちゃったのかな？
ってね。
まぁね
それぞれのやり方で
やっていけばいいのよね。
と
教育指導法
みたいなお話になっちゃったけど
今回の
子どもたちは
皆、素晴らしく
こちらも気持ちよく
授業をさせてもらえましたよ
今日の夏目の授業が
1人でもいい
子どもたちの心に響いてくれていたら
ありがたいです。
そして
担任の先生が
中学時代の部活の先輩だったというミラクル
その先輩から
ご立派になられて…
と言っていただけました。
中学時代の夏目は
音楽大学へ行き
教員免許を取得して
学校で先生をやるなどと
全く思っていなかったので
そんな気配もなかったんだと思います。
なので
こんな夏目を想像できていなかったのかと…
って
今も昔もちゃらんぽらんだから
そこは変わってないよ
そして
校長先生とも
カンボジアやアフリカのお話で
盛り上がってしまい
長居をしてしまいました
充実した時間をいただけて
ありがたい1日となりました
感謝です！！
また
今月末にも
小学校での授業です。
頑張ります！！
今日も
最後まで読んでいただきありがとうございます
m(_ _)m
記事を読んで下さった皆様が幸せになれますようお祈りしております！
NPO法人LEAF理事長 夏目佳枝