コイスルオトメ

今日は舞台観劇に行きました。
シリーズものの舞台で、今までもDVDで見たり実際生で観劇したりしてたからだいたいのノリはわかってたんですが、毎回のことながら今回も大爆笑でした。
言い回しが独特で癖になるっていうのと、役者がみな捨て身というか、体を張って舞台上で堂々と演じてくださるので見てる側としては非常に楽しいです。
というかあの言い回しは普段どんなことを考えていたら思い付くんだろう。
節がとても好みです。
ちょっとへんてこりんな部分も含めて、まわりくどさとかキザったらしさとか、すいかには思い付かないような文章なので感動します。
すいかもすいかで観察眼？とかものの例え方とか独特って言われることはあるけどね？
しょうがないじゃん、バリトンサックスのマウスピースがカエルに見えてしまうのは。
「あ。カエルだ」
と思ったらそこまでなんです。
なにがなんでもカエルに見えてしまうんです。

そうそう、それで、舞台の話なんですが、シリーズものだから次回作も期待できる訳で、今日の舞台の中でも伏線かな、と思う箇所はいくつかありました。
これネタバレになってる？
もう次回作が待ち遠しいです。

流星ミラクル

１時間目、音楽の社会環境学
この間配られた新しい分野の話に入りました。
カントリーミュージックのことちょっとわかりました。
どういうレイアウトで板書を書き写そうか毎回悩んでしまって、書き始めるのが遅くなってしまうこともあるかもしれないのでちょっと忙しかったです。
ねむい。



２時間目、総合作曲演習
先週のビデオの続きを見ました。
すいかが怖いと感じた、恐竜のシーンをぴったりそこから始まっていました。
弱肉強食が野生の動物の絶対的なものだとわかってはいるんですが、それでもそれまでそこにいた恐竜が水の中に引きずり込まれてそれっきり出てこなかったり、牙を剥いて襲いかかってたりして怖かったです。
ねむい。

今日は授業終わっても３人しかいませんでした。



３時間目、ソルフェージュ
出席がピンチな人がいたりいなかったりしました。
猶予を数えちゃ駄目なんだよ。
とすいかは思う訳です。
お金出してるのこっちだし、授業ってある意味学校や教師との間に結んだ契約なんだから時間を守れないのは社会に出て疎ましがられる。
ねむい。



４時間目、音楽心理学
レポート締め切り日までだいたい２ヶ月だということをはじめてしりました。
それで、今回も簡単な心理テスト？やったんですけど、ユングのとあわせて、すいかは内向型で、分離型なんだそうです。
ねむい。



５時間目、和声
これまでいなかった友達が急に５時間目だけあらわれたんですが、すいかの記憶やその友達自身が言っていた話によると、今週１週間通してその友達があらわれたのは今日の５時間目だけ。
しかも明日なにかの祝日で休みだから、言葉通り今日だけ。
しかもたった１コマですよ。
90分のために、つか今までなにしてたの。
ねむい。

歩いていこう

今朝ね、気付いたら寝坊してました。
ん？気付いたら朝でした。
や、それは当然なんだろうけど、どこかで寝落ちした気がする。
６時30分過ぎにすいかママに起こされました。
すいかが目を覚ましたのを見てさっさとすいかママ仕事に行ってしまったので、すいかちょびっとピンチでした。
で、７時前に家を出るから、どうしようか考えて、朝ご飯は学校で食べることにしてドーナツだけリュックに詰めて、着替えて、いつも通りの時間に家を出ました。

学校のラウンジでココアを買って食べました。
友達も来て、一緒に食べてたんですけど、その子に言われて窓の外見たら富士山が見えました。
中途半端に斜めの位置にありまして、わりと新しい建物だというのに景観がよろしくない感じなので、写真を撮りはしたけど開けた全面ガラス張りのところではなく、ブラインドで閉められた小さな窓のところに見えたので残念な気持ちになりました。



１時間目、スタンダード
今回ものだめホールでパネルディスカッション方式の話を聞いてました。
途中からというか、大部分の記憶がないぞ。
あたたかい毛糸のアウター着ていったんでうとうとしちゃったんだねえ。
最後はこれからの授業のおおまかな流れを聞いたんですが、再来週にウィーン研修のプレゼンテーションを聞くらしいのですが、３年生のクラスは専攻別に分かれてて、２年生は専攻がばらばらに分かれてるのに２年生は専攻別じゃない形で聴講する、という話になっているらしく、２年生も専攻別にしたほうがいいんじゃないかと進言してきました。
すいかはどっちにしろそのままのクラスでも困らないけどさ、自分の専攻の話が聞けないまま他の専攻の話を聞いたってしょうがないでしょうにね。
事務局の連中って・・・。



２時間目、合唱
もしやと思いましたが、新曲に入りましたね。
すいかいきなり先生に手招きされ、前に行ったら同じように呼ばれた男子学生と歌詞を朗読させられました。
１番は男子学生、２番はすいか、３番はふたりで声を揃えて。
いやいや３番難易度高すぎるだろう！
初対面ですよその男子くんとは！
学年も名前も専攻もわからないしぶっちゃけ現在顔も忘れました。
すいか声楽専攻でもないのによかったのだろうか。

でもあの歌けっこう好きです。
音程は自信を持ってあってる、とは言えないし、フィーリングで歌っているだけなんですが。



４時間目、ウィーンの社会と文化

Happy Smile Again

１時間目、キャリアデザイン
いろんな仕事の種類を考えました。
チョコレート菓子ひとつに果たしてどれだけの人が関わっているのか。
考えれば考えるほど奥が深かったです。
職種って全部でだいたい３万種あるらしいですね。
普段飲んでるペットボトルの容器を作っているメーカーすらすいかわからなかったよ。



４時間目、レッスン
レッスンは４時間目だけだったんですが、３時間目から作業のため演習室に入ってて、５時間目が終わる時間をちょっと過ぎるまで演習室にいたので、実質12時40分から17時40分頃まで、だから５時間？演習室に籠ってました。
そうやって考えると恐ろしいなあ。
でもまだまだなんですよね・・・。
コードが固定されてると却ってなにも浮かんでこない・・・。
今回もなんとかなるかなあ？
・・・なるか？

愛言葉

土曜日に合唱コンクールがあった所為か、本来は授業ある日なのに人が少なかったです。
多分自主休校の人が大半。
あと寒いし。

１時間目、ソルフェージュ
なぜかいつも一緒に受けている数名の友達が全員来なかったので、すいか密かなぼっちでした。
ボーダーラインの友達がいるんですが、どうするんだろうね。
寝坊やなにやらでピンチに陥っているから手に負えないし放っておくことにしたんですが、先生が言っていたので取り敢えず「ラインを超した」とだけメールしておきました。
先生の言葉を一字一句違えずに送ったつもりです。
意味がわからなかったら先生に直接訊け。
あとはもう好きにしろ。



２時間目、音楽音響メディア論
すいか多分生まれて初めて生で本物のレコードなるものを見ました。
ソノレコード？ぴらぴらした雑誌の付録でついてきたようなレコードとか、いろんな種類のものをご年配の同じ授業を受講している方が持ってきてくださったので、「大地震」とかの、ジャケット？も見ました。
すいか、レコードは見たことないけどレーザーディスクは家にいっぱいある。
「未来少年コナン」はそれで見ました。
ジムシー？をずっとジプシーだと思ってました。
それこそ今年友達に指摘されるまで。
おおいに笑われましたが、まるで悪気はありません。
ネプチューンの原田泰造さんと画家の原田泰治さんも間違えていて、すいかパパとすいかママに爆笑されたのもごく最近、というかここ一年の間にあったことです。



３時間目、音楽文化論
フィンランディアって、少し前にソルフェージュの授業で名曲鑑賞で聴いたんですが、曲の背景まで詳しく説明を受けたのは初めてです。



４時間目、ソフトウェア演習
ついうっかり作業方法が記されているプリントを忘れてしまったため、たいして進展はできませんでした。
ひょっとしたらなにか杞憂かもしれないけどね。
コード進行の曲もあわせて恐ろしいことです。



家でね、レーザーディスクのプレイヤーが動いたため、ディズニーの「ファンタジア」見ました。
思いのほか長くて、象のバレエシーンに辿り着く前に時間的な事情で諦めました。
またいつか機会があったら。