今日はおうちでごゆるりモードでした。
エネルギー充電の日です。
就活とかソロ定期とか特別講義とか卒業制作とかいろいろあるんだけどな？
休むときは休まないとね。
作業の進展的にはぜんぜんな感じになっちゃいます。
駄目だなあ。
エネルギー充電の日です。
就活とかソロ定期とか特別講義とか卒業制作とかいろいろあるんだけどな？
休むときは休まないとね。
作業の進展的にはぜんぜんな感じになっちゃいます。
駄目だなあ。
今日は土曜日ですが、学校でした。
もう一度言います。
今 日は土曜日なのに、学校でした。
ニュアンスの違いを説明なさい。
今日そういえばまだキキ坊に会ってないです。
すいかの枕、いったいどこいっちゃったの。
ブーブークッションみたいにね、押すと鳴くんです。
それがかわいくてねぇ。
さて、最初に書いた通り、今日学校だったわけなんですが、道中すいかがびっくりしたことね。
電車乗り過ごした。
もっかい言います？
電車、乗り過ごしました。
起きてたと思うんだけど、ぼーっとしてたのかな、降りるはずの駅に止まった記憶だけありませんでした。
気付いたらがらがらでした。
学校で食べる予定だったお昼ご飯を、乗り換え駅で食べることにしたり、時間がちょい短くなったりするくらいの後遺症はありましたが、でもま、たいしたことはない。
ちゃんとパスタもポテトも食べれた。
特別講義はね、うーむ、何語なんだろう？って感じ？
機械とか理科とか苦手なので、波形とかももう？て感じでした。
あはは。
課題がたくさん出ました。
いとやばし。
もう一度言います。
今 日は土曜日なのに、学校でした。
ニュアンスの違いを説明なさい。
今日そういえばまだキキ坊に会ってないです。
すいかの枕、いったいどこいっちゃったの。
ブーブークッションみたいにね、押すと鳴くんです。
それがかわいくてねぇ。
さて、最初に書いた通り、今日学校だったわけなんですが、道中すいかがびっくりしたことね。
電車乗り過ごした。
もっかい言います？
電車、乗り過ごしました。
起きてたと思うんだけど、ぼーっとしてたのかな、降りるはずの駅に止まった記憶だけありませんでした。
気付いたらがらがらでした。
学校で食べる予定だったお昼ご飯を、乗り換え駅で食べることにしたり、時間がちょい短くなったりするくらいの後遺症はありましたが、でもま、たいしたことはない。
ちゃんとパスタもポテトも食べれた。
特別講義はね、うーむ、何語なんだろう？って感じ？
機械とか理科とか苦手なので、波形とかももう？て感じでした。
あはは。
課題がたくさん出ました。
いとやばし。
朝は束の間の幸せでございました。
一度トイレに呼ばれて起きてしまったときにゴミ捨てを済ませて、もっかいベッドにぼふん。
もふってるのが最高でした。
マイペースに作業とかやって、お昼過ぎに学校行って、14時半過ぎ頃、ご飯食べました。
スタンプカードいっぱいになったのがあったので、ハンバーガー一個無料でしたいぇいいぇい。
５時間目、ソフトウェア演習
てっきり講義の時間になると思ってたんですけどね…。
なんか、なにするにも時間足りなくて中途半端で、よくわからずに迷走してる時間があります。
時間は有限で不可逆なのに。
Time waits for no oneです。
綴りとか諸々あってますか？
明日は特別講義です。
ふうっふー！
なんかこわいぜ！
一度トイレに呼ばれて起きてしまったときにゴミ捨てを済ませて、もっかいベッドにぼふん。
もふってるのが最高でした。
マイペースに作業とかやって、お昼過ぎに学校行って、14時半過ぎ頃、ご飯食べました。
スタンプカードいっぱいになったのがあったので、ハンバーガー一個無料でしたいぇいいぇい。
５時間目、ソフトウェア演習
てっきり講義の時間になると思ってたんですけどね…。
なんか、なにするにも時間足りなくて中途半端で、よくわからずに迷走してる時間があります。
時間は有限で不可逆なのに。
Time waits for no oneです。
綴りとか諸々あってますか？
明日は特別講義です。
ふうっふー！
なんかこわいぜ！
１時間目、英語
朝つらかったです。
友達がリクルートスーツ着て現れました。
就活あるそうです。
授業出て、副科のレッスンふたつやったあと説明会？向かうそうです。
大変なスケジュールだな。
ノート、その友達に貸しました。
熱出したりとかで最近全然きてなかったの。
今日きてくれてほっとしました。
色鉛筆でカラフルになってるノートです。
モノクロだと多分なにもわからないんだ。
カラーで印刷するとかしないと。
吉本ばななさんの「小さな闇」って短編小説を、英訳で読み進めるということをやってます。
最近はよしもとばなな表記らしいですが、多分当時は漢字だよね。
あれ…は、実話？ではない？
小説だから、フィクションなのかな。
日本人の21歳は、ブエノスアイレスでは中学生のように見られるって部分があるのですが、それを読んですいか、昔グアムに家族旅行に行ったとき、なぜだか頻繁に遭遇した現地のコニシキにまるちゃん呼びされてたことを思い出しました。
すいかおめめくりくりしてるタイプではないので、素朴そうな顔立ちがまるちゃんに見えたんですかね？
ワカメちゃんじゃなくてよかったと思います。
あのコニシキ元気にしてるかな。
２時間目は、空きコマでしたのでパソコンでぽちぽちソロ定期の曲をやろうとしたり、卒業制作の企画書の第２稿やろうとしたりしていました。
思うように捗らなかった。
毎週英語ノートは学校にいる間に済ませてたのに、今日は終わらなかったのでお持ち帰りです。
４時間目、総合作曲演習
先生が割とヴィンテージというか、お年を召した方なので、機械が苦手だそうで、すいかのレッスンの先生に送るメールを学生がガラケー操作して送りました。
打ち込んだのは後輩だけど、そのあと後輩がすいかに見せてきたので漢字とかの間違いはその場でチェックしました。
「意思疎通」が「意志疎通」になってたり、「作曲科の教官」が「作曲家の教官」になってたり。
テンプレ通りの間違いを犯すのでちょっと笑えました。
くすくす。
今日テレビでさださん出ましたね。
すいかばっちりテレビ録ってた。
すいかママがご飯外で食べてていなかったから、あとで見せてやろうとしました。
さださんの曲の感動エピソード、まだちゃんと見てないから明日見てみます。
朝つらかったです。
友達がリクルートスーツ着て現れました。
就活あるそうです。
授業出て、副科のレッスンふたつやったあと説明会？向かうそうです。
大変なスケジュールだな。
ノート、その友達に貸しました。
熱出したりとかで最近全然きてなかったの。
今日きてくれてほっとしました。
色鉛筆でカラフルになってるノートです。
モノクロだと多分なにもわからないんだ。
カラーで印刷するとかしないと。
吉本ばななさんの「小さな闇」って短編小説を、英訳で読み進めるということをやってます。
最近はよしもとばなな表記らしいですが、多分当時は漢字だよね。
あれ…は、実話？ではない？
小説だから、フィクションなのかな。
日本人の21歳は、ブエノスアイレスでは中学生のように見られるって部分があるのですが、それを読んですいか、昔グアムに家族旅行に行ったとき、なぜだか頻繁に遭遇した現地のコニシキにまるちゃん呼びされてたことを思い出しました。
すいかおめめくりくりしてるタイプではないので、素朴そうな顔立ちがまるちゃんに見えたんですかね？
ワカメちゃんじゃなくてよかったと思います。
あのコニシキ元気にしてるかな。
２時間目は、空きコマでしたのでパソコンでぽちぽちソロ定期の曲をやろうとしたり、卒業制作の企画書の第２稿やろうとしたりしていました。
思うように捗らなかった。
毎週英語ノートは学校にいる間に済ませてたのに、今日は終わらなかったのでお持ち帰りです。
４時間目、総合作曲演習
先生が割とヴィンテージというか、お年を召した方なので、機械が苦手だそうで、すいかのレッスンの先生に送るメールを学生がガラケー操作して送りました。
打ち込んだのは後輩だけど、そのあと後輩がすいかに見せてきたので漢字とかの間違いはその場でチェックしました。
「意思疎通」が「意志疎通」になってたり、「作曲科の教官」が「作曲家の教官」になってたり。
テンプレ通りの間違いを犯すのでちょっと笑えました。
くすくす。
今日テレビでさださん出ましたね。
すいかばっちりテレビ録ってた。
すいかママがご飯外で食べてていなかったから、あとで見せてやろうとしました。
さださんの曲の感動エピソード、まだちゃんと見てないから明日見てみます。
今日本当は家でずっと作業していたかった。
それでもま、真面目に学校行きましたが。
どういうわけなのか、４年生はスタンダードの授業回数が少ないんです。
きっと教育実習とか就活とか考慮したんだろうね、上の人達が。
今日はスタンダードない日でした。
でね、今日は合唱も休講だったんです。
だから、４時間目のひとコマだけで、先週休講になった授業だし、教育実習で抜ける人が多いからって言ってたから休講にならないかなーと都合よく考えてたんですが、現実は甘くなかったです。
ありました。
４時間目、楽式論
半分くらいの人がいなかった気がします。
や、３分の１かな、いなかったの。
今日から発表だったんですね。
すいか、相方がまだ教育実習中なのもあってまだなにもしてません。
はやく戻って来てくれ。
ピアソラでいいかい。
あのね、情けない話かも知れないのですが、４年生になると授業数が減るんです。
でね、学校にいる時間も短くなるの。
すいか、学食のご飯食べる回数減りました。
そうなるとね、教室を覚えるのが困難になるんです。
授業が詰まってるときは、この授業が終わったら１階降りて奥の教室、とかって考えることできるんだけど、１日に１コマしかなかったりすると教室わかんなーいってことになるんです。
すいか今日それでちょっとした迷い人になりました。
ノートとか色鉛筆とか持って外の掲示板まで出戻りして、時間割見て教室確認した。
でもね、それはすいかが方向音痴だからとかじゃないんです。
他の４年生もいました。
あれ、２階だっけ３階だっけ？とか、本当は２階の授業なのに３階の教室でひとりでずっと待ってて誰もこなくて寂しかったとか。
小教室や大教室って風景たいして変わらないんですよ。
それでもま、真面目に学校行きましたが。
どういうわけなのか、４年生はスタンダードの授業回数が少ないんです。
きっと教育実習とか就活とか考慮したんだろうね、上の人達が。
今日はスタンダードない日でした。
でね、今日は合唱も休講だったんです。
だから、４時間目のひとコマだけで、先週休講になった授業だし、教育実習で抜ける人が多いからって言ってたから休講にならないかなーと都合よく考えてたんですが、現実は甘くなかったです。
ありました。
４時間目、楽式論
半分くらいの人がいなかった気がします。
や、３分の１かな、いなかったの。
今日から発表だったんですね。
すいか、相方がまだ教育実習中なのもあってまだなにもしてません。
はやく戻って来てくれ。
ピアソラでいいかい。
あのね、情けない話かも知れないのですが、４年生になると授業数が減るんです。
でね、学校にいる時間も短くなるの。
すいか、学食のご飯食べる回数減りました。
そうなるとね、教室を覚えるのが困難になるんです。
授業が詰まってるときは、この授業が終わったら１階降りて奥の教室、とかって考えることできるんだけど、１日に１コマしかなかったりすると教室わかんなーいってことになるんです。
すいか今日それでちょっとした迷い人になりました。
ノートとか色鉛筆とか持って外の掲示板まで出戻りして、時間割見て教室確認した。
でもね、それはすいかが方向音痴だからとかじゃないんです。
他の４年生もいました。
あれ、２階だっけ３階だっけ？とか、本当は２階の授業なのに３階の教室でひとりでずっと待ってて誰もこなくて寂しかったとか。
小教室や大教室って風景たいして変わらないんですよ。