月 曜日の分です。
1時間目、ソフトウェア演習
今日から普通の課題もOKになりました。
でもすいかはまだスコアの手書き譜が終わってないからやってました。
あと本番の?学内演奏会の届けを出しました。
事務局にだすやつ。
演奏者の学籍番号事務局で聞いて事務局に出す。
なんで演奏者の名前と学籍番号と楽器名を裏に書くんだろうね。
表に堂々と書く欄作ってくれればいいのに。
2時間目、音合わせ
急に学内曲の音出しをしてくださることになりました。
というか、すいかがLINEで「明日」って言われたのを勘違いしちゃったの。
時刻的に日付越したちょっとあとに受信したから。
明日が今日というか。
焦りました。
そして焦って急いでびびってぴよっていたので手拍子もろくにできなかった・・・。
4時間目、対位法
すごくやる気が出ませんでした・・・。
眠くて。
火曜日の分です。
4時間目、レッスン
講義でした。
演奏者とのコミュニケーションはむずかしいね。
感謝の気持ちを伝えるのが。
学校行くまではすごく陰鬱な気分だったんですが、講義形式だったせいか終わった後もちょっと平気でした。
1時間目、ソフトウェア演習
今日から普通の課題もOKになりました。
でもすいかはまだスコアの手書き譜が終わってないからやってました。
あと本番の?学内演奏会の届けを出しました。
事務局にだすやつ。
演奏者の学籍番号事務局で聞いて事務局に出す。
なんで演奏者の名前と学籍番号と楽器名を裏に書くんだろうね。
表に堂々と書く欄作ってくれればいいのに。
2時間目、音合わせ
急に学内曲の音出しをしてくださることになりました。
というか、すいかがLINEで「明日」って言われたのを勘違いしちゃったの。
時刻的に日付越したちょっとあとに受信したから。
明日が今日というか。
焦りました。
そして焦って急いでびびってぴよっていたので手拍子もろくにできなかった・・・。
4時間目、対位法
すごくやる気が出ませんでした・・・。
眠くて。
火曜日の分です。
4時間目、レッスン
講義でした。
演奏者とのコミュニケーションはむずかしいね。
感謝の気持ちを伝えるのが。
学校行くまではすごく陰鬱な気分だったんですが、講義形式だったせいか終わった後もちょっと平気でした。