さいっこうにねみーです。
ので、これ書いて今日先生に言われたチェック箇所書き出して整理したらもう寝る。
今日のうちに一覧とかにしとかないと忘れる気がする。
あとすこしだけ頑張る。
1時間目、ソフトウェア演習
現在進行形の課題を一時中断して学内演奏会の曲やってました。
と言っても、先生が他の人の曲を中心に聞いててすいかどこをどう修正すればいいのかよくわかってなかったからちょっと無駄な時間過ごしちゃった気がする。
3時間目、自主補講?
作業のため他の授業やってるところにお邪魔して裏でぽちぽちやってました。
先生に聞いて頂いて、やっぱりいっぱい注意されて、凹んだ。
すいかなりに頑張ってるつもりなんだけど、まだまだ修正箇所はいっぱいあるっていうか、この間も説明されたところ、先生から見ればまだまだできてないんだって。
ちょびっとしか。
コントラストがついてないっていうか、曲が動くのが遅すぎる。
チェロのパート(低音)が動いてると曲全体が動いてる感じがするっていうのはわかるんだけど、その動きがコントラストになるまでにいかないっていうか。
やろうとして、でもなんか足りない。
もっと動きが、うーん。
あとやっぱいろいろ唐突すぎてつながりが悪いっていうか、よくわかってないまま臨時記号つくような音を出しちゃって、それが何の音か説明できなくて怒られました。
弾いてみて、その音が欲しいって思ったから使ってたんだけど、使いどころというか、唐突で文脈から外れたものだから意味がないって。
そこらへんのコード確認しないと。
4時間目、対位法
・・・。
レッスンに前後挟まれてたから余計そう思うんだろうけど、ゆるい。
穴埋め、順次進行。
レッスンの先生の授業受けたあとだと、時間稼ぎの道楽感が拭えない。
まあすいか頑張って出たけど。
5時間目、自主補講?
またまた作業の時間でした。
1日に3回行くのは珍しいです。
より詳しく、すいかでも理解できるようにやさしい言い方で教えてもらいました。
構成とか、音がぶつかってるところとかも。
アーティキュレーション。
弦のことはわからないことのほうが多いので、弦の返しとか奏法とか。
手書き譜だからその前段階ははやく終わらせたいです。
来週までに音源がOKもらえるように明日とか頑張る。
ただ今日は眠くて作業効率悪くなるから、やることリストアップしたら寝る。
ので、これ書いて今日先生に言われたチェック箇所書き出して整理したらもう寝る。
今日のうちに一覧とかにしとかないと忘れる気がする。
あとすこしだけ頑張る。
1時間目、ソフトウェア演習
現在進行形の課題を一時中断して学内演奏会の曲やってました。
と言っても、先生が他の人の曲を中心に聞いててすいかどこをどう修正すればいいのかよくわかってなかったからちょっと無駄な時間過ごしちゃった気がする。
3時間目、自主補講?
作業のため他の授業やってるところにお邪魔して裏でぽちぽちやってました。
先生に聞いて頂いて、やっぱりいっぱい注意されて、凹んだ。
すいかなりに頑張ってるつもりなんだけど、まだまだ修正箇所はいっぱいあるっていうか、この間も説明されたところ、先生から見ればまだまだできてないんだって。
ちょびっとしか。
コントラストがついてないっていうか、曲が動くのが遅すぎる。
チェロのパート(低音)が動いてると曲全体が動いてる感じがするっていうのはわかるんだけど、その動きがコントラストになるまでにいかないっていうか。
やろうとして、でもなんか足りない。
もっと動きが、うーん。
あとやっぱいろいろ唐突すぎてつながりが悪いっていうか、よくわかってないまま臨時記号つくような音を出しちゃって、それが何の音か説明できなくて怒られました。
弾いてみて、その音が欲しいって思ったから使ってたんだけど、使いどころというか、唐突で文脈から外れたものだから意味がないって。
そこらへんのコード確認しないと。
4時間目、対位法
・・・。
レッスンに前後挟まれてたから余計そう思うんだろうけど、ゆるい。
穴埋め、順次進行。
レッスンの先生の授業受けたあとだと、時間稼ぎの道楽感が拭えない。
まあすいか頑張って出たけど。
5時間目、自主補講?
またまた作業の時間でした。
1日に3回行くのは珍しいです。
より詳しく、すいかでも理解できるようにやさしい言い方で教えてもらいました。
構成とか、音がぶつかってるところとかも。
アーティキュレーション。
弦のことはわからないことのほうが多いので、弦の返しとか奏法とか。
手書き譜だからその前段階ははやく終わらせたいです。
来週までに音源がOKもらえるように明日とか頑張る。
ただ今日は眠くて作業効率悪くなるから、やることリストアップしたら寝る。