野生の情熱

１時間目、音楽の社会環境学
授業が始まる前に先生に我が家のお猫様の画像を見せました。
先生も猫好きみたいで、かわいいと誉めてくれました。
でしょう？
同じく猫を飼ってる友達には鼻で笑われてしまったんですが・・・。
今更ながら人間ども３人がキキ坊を取り囲んで嬉々として写真撮りまくる光景って結構おかしいよね。

今日は今使ってるテキストの残りページが配られました。
残り１回？しかない授業内で取り扱うのはさすがに無理だけど興味があったら読んでみて、みたいな軽いノリです。
「奇妙な果実」て初めて聴いたんですが、結構歌詞がえげつないですね。
一緒に授業受けてた友達に心配された。
歌詞がね、結構スプラッタなんです。
すいか、スプラッタとか痛い系ってへたすりゃ気絶するくらい苦手で公言してるので心配されちゃいまして、どうもありがとうございます。
想像しないようにしてたよ。



２時間目、総合作曲演習
今日厄日かもしれない。
２時間目でもすいかが苦手な感じの映画見ました。
というか、すいかは見てない。
ずっと目を手で覆ってました。
植民地支配とか奴隷売買とかが蔓延ってた時代の話で、原住民と外国人の弓と銃の戦いでした。
すいか多分、自分や家族や友達がこういう生きるか死ぬかの戦いに巻き込まれたら嫌だと思うからこういう映像苦手なの。
８月あたりになると戦争を知らない世代に戦争の悲惨さを伝えようという番組とかやったりするけどああいうのもほんと苦痛です。
そんなことしないから心臓鷲掴みにされそうな番組やらないで。
いろんな立場の人の葛藤考えると、ずどんとなりますよね・・・。

ランチタイムを目前に控えて戦争の映画はつらかったです。



３時間目、ソルフェージュ
午前中の授業に精神的にうげえとなっていたんですが、今日はなんと聴音のテストでした。
一番自信があるのは和声ですかね、きちんと和音記号も全部埋められました。



４時間目、音楽心理学
錯覚とか錯視とか錯聴とか習いました。
ブツ切れの音声でも空白をノイズで埋めれば普通に聞こえてしまうという現象にびっくりしました。
ノイズうるさいなーくらいでブツ切れてることに気付かなかった。
楽器の音のやつ、運指云々は横に置いておいたとしても、タンギングがむずかしそう。
ただ、複数の人数であのテンポで縦を揃えるのはなかなかできることじゃないよ。



５時間目、和声
いつもなら最後まで粘ってるんですが、今日は解き終わって見直してすぐ見せに行きました。
これで間違いがあったら恥ずかしいですが、補充問題も含めて満点だったよ。
いつもより１時間もはやく学校出れました。