1時間目、民族音楽学
カメラで対処しているからいいけど、授業中にノート書く人は大変だろうなって思うほどの文量でした
来週は休講だから最後の授業だったと思うけど、至って平常運転
2時間目、和声
ノート点検でした
すいかはせっせとノートまとめ
五線譜テープもカッターも家にあるから、その空白は空けておいて書ける場所だけ書いておきました
3時間目、文化芸術論
まさかここでもウィーンフィルハーモニーのニューイヤーコンサートの録画を見るとは
お正月におうちで見たよ?
4時間目、合唱
全員が席についているのにプリントと出席票を前まで取りに行かせるのは効率が悪いと思うんだ
曲を流している間、あまりの音量の大きさに耳が痛くなったので途中から耳栓代わりにイヤホンしてました
めちゃくちゃ小声での私語だって聞き逃さないのに大音量で流すのはなんで?
「音量うるさいよね
」なんていう私語すら認めない(言葉を発した瞬間注意される)から途中から耳押さえてたのに、(43)は気付かないんだよね
5時間目、ソルフェージュ
新曲リズム打ちのテストでした
んー、あっていたかどうかいまいちよくわからないけどさらりと終わりました
多分3種類問題がある中で、すいかがやった問題がいちばん簡単だった
放課後に、9月ぶりの個人面談とクラスアワーがありました
来年度後期から始まるキャリアデザインの説明とか
先生が勘定持ちで来年呑みに行くかという話が持ち上がったり
すいか酒粕入り料理の匂いだけで酔えるんだよなぁ
6時30分にクラスアワー終わったあと、7時30分まで寒い廊下で先生の出待ち?してました
和声のノートを見せようと思ったんですけど、先生がレッスン中でいつレッスンが終わるのかわからないので
レッスン時間が30分なのか1時間なのか、はたまたそれ以上なのかわからなかったから門下の友達にメールで訊いたのに返信こなくて
8時まで大学に残ってたのは初めてです

カメラで対処しているからいいけど、授業中にノート書く人は大変だろうなって思うほどの文量でした

来週は休講だから最後の授業だったと思うけど、至って平常運転

2時間目、和声

ノート点検でした

すいかはせっせとノートまとめ

五線譜テープもカッターも家にあるから、その空白は空けておいて書ける場所だけ書いておきました

3時間目、文化芸術論

まさかここでもウィーンフィルハーモニーのニューイヤーコンサートの録画を見るとは

お正月におうちで見たよ?

4時間目、合唱

全員が席についているのにプリントと出席票を前まで取りに行かせるのは効率が悪いと思うんだ

曲を流している間、あまりの音量の大きさに耳が痛くなったので途中から耳栓代わりにイヤホンしてました

めちゃくちゃ小声での私語だって聞き逃さないのに大音量で流すのはなんで?

「音量うるさいよね
」なんていう私語すら認めない(言葉を発した瞬間注意される)から途中から耳押さえてたのに、(43)は気付かないんだよね
5時間目、ソルフェージュ

新曲リズム打ちのテストでした

んー、あっていたかどうかいまいちよくわからないけどさらりと終わりました

多分3種類問題がある中で、すいかがやった問題がいちばん簡単だった

放課後に、9月ぶりの個人面談とクラスアワーがありました

来年度後期から始まるキャリアデザインの説明とか

先生が勘定持ちで来年呑みに行くかという話が持ち上がったり

すいか酒粕入り料理の匂いだけで酔えるんだよなぁ

6時30分にクラスアワー終わったあと、7時30分まで寒い廊下で先生の出待ち?してました

和声のノートを見せようと思ったんですけど、先生がレッスン中でいつレッスンが終わるのかわからないので

レッスン時間が30分なのか1時間なのか、はたまたそれ以上なのかわからなかったから門下の友達にメールで訊いたのに返信こなくて

8時まで大学に残ってたのは初めてです
