朝遅刻しそうでした
乗り換えのときにトイレ寄ったらその隙に電車行っちゃってたり
遅刻してないけどね
１時間目、社会福祉概論
自閉症とかアスペルガー症候群とか、ADHDとかLDの話はきちんと聞いてました
漫画で読んでたから言葉だけの抽象的な話でも理解できました
２時間目、空き時間
いろいろ準備
３時間目、生命と環境
問題はここです
Ｑ,なぜすいかは生命と環境なんてこんなくそつまんない授業を取ったんだ？
まぁＡ,は取りたかった他の授業がレッスンの時間と重なってしまったためしぶしぶ、嫌々、しょうがなく履修したに過ぎないんです
ものすごく消極的な理由
でもちゃんと休まずずっといるのはえらいと思う
ただの自画自賛です
今日は新たな取り組みを開始したらしく、マイク持って教室内徘徊
遺伝子について路上？アンケートし初めて、真面目に答える人も多かったんですがすいかは断固拒否しました
遠慮とかそんなレベルじゃなくて、遺伝子とか一切興味ない
マイク差し出されてもだが断る
先述の通り、すごく消極的な理由で高２から理数系科目にさよならした身なんで、肉眼で確認できない遺伝子の意見求められてもすいかにはどうにもできないし
なんで音大生が遺伝子勉強せにゃならんのだ
果てしなくつまらなかったです
乗り換えのときにトイレ寄ったらその隙に電車行っちゃってたり
遅刻してないけどね
１時間目、社会福祉概論
自閉症とかアスペルガー症候群とか、ADHDとかLDの話はきちんと聞いてました
漫画で読んでたから言葉だけの抽象的な話でも理解できました
２時間目、空き時間
いろいろ準備
３時間目、生命と環境
問題はここです
Ｑ,なぜすいかは生命と環境なんてこんなくそつまんない授業を取ったんだ？
まぁＡ,は取りたかった他の授業がレッスンの時間と重なってしまったためしぶしぶ、嫌々、しょうがなく履修したに過ぎないんです
ものすごく消極的な理由
でもちゃんと休まずずっといるのはえらいと思う
ただの自画自賛です
今日は新たな取り組みを開始したらしく、マイク持って教室内徘徊
遺伝子について路上？アンケートし初めて、真面目に答える人も多かったんですがすいかは断固拒否しました
遠慮とかそんなレベルじゃなくて、遺伝子とか一切興味ない
マイク差し出されてもだが断る
先述の通り、すごく消極的な理由で高２から理数系科目にさよならした身なんで、肉眼で確認できない遺伝子の意見求められてもすいかにはどうにもできないし
なんで音大生が遺伝子勉強せにゃならんのだ
果てしなくつまらなかったです