ハイファイ・ローファイ

今日はやる気マンマンデーでした



…と、言いたいところなんですがね
何でこんなにメランコリー

１時間目、民族音楽学
写真撮影
ノート点検たしかある？
ワープロでもいいんでしょうか？
ポリリズム
ポリリズムが使用されている曲、ということで、サビが超有名なアノ曲を聴きました

以下、曲当てクイズです
【～ → → 】

これでわかる人いるかしら？
最後の絵文字は、すいかの脚色です

大学の音楽の授業で孟浩然？の漢詩を扱うとはね



２時間目、和声
くだらないことで注意されてしまったぜぃ
まあ今度から気をつければいっか



３時間目、文化芸術論
腱鞘炎になるかと思うくらい手疲れました
なったことないから感覚わからないけど
書き終わる頃、新たに書き始めるのは何の陰謀なのか



４時間目、合唱
(43)の発声練習が毎回異なることにイライラします
統一しろよ
音程が自分の中で定まらないのが気持ち悪い
譜面に記されてる正しい音程が取れてるのかわからないし、曖昧な箇所あるのにそっちは止めないくせにちまちましたことでいちいち止めてきます
合唱嫌いじゃないはずなのに楽しくもない

ピアノ伴奏の子、リスペクト



５時間目、ソルフェージュ
あのですね、聴音の経験がない方のために補足しますが、一般的に聴音は８小節や12小節あたりの長さが妥当で、長くてもまぁ24小節くらいまでなんですよ


なんで48小節もある課題を出すのか
１題だけで12段ある五線譜ノート消えました
ヒントとして穴埋め形式にしてくれんのはいいけど、板書の間違いが多くて何度も書き直して、こっちがまだ訂正仕切れてないのに弾き始めるという最悪のパターンです

時間配分考えてるのか？

おまけに指転び過ぎてて３連符は走るわ符点は突っ込むわ音価が毎回異なるわで
何を聴音しろと
１回メトロノーム付けてやっていただきたい
すいかでも気付くってよっぽどですよ
聴音でテンポゆらすなっての




そんなこんなで、授業中は非常にローテンションでした

友達といるのは楽しいんですけどね