本校の教員は全員、１週間分の授業の予定表を、前週の振り返り（成果や課題）とともに週末に提出しています。私はそれを見て子どもたちや先生たちが何をどのように頑張って学習したのか。何か困っていることはないのか等を読み取っていきます。もちろん、特別にうれしいことや逆に困ったことがあれば、皆、直接話しに来てくれますので、情報共有はできています。
また、予定表を見ながら、その日、どの学級の授業を見るかを私は決めます。今日１８日は３時間目に１年１組の授業を見に行こうと朝から楽しみにしていました。
体育館に入ると、すでに準備運動も終えていました。担任は子どもたちの様子から、もう少し身体を温めようと考えたらしく走る活動をはさみました。その後、今日のメインである跳び箱遊びへ。１年１組の子どもたちにとってこの活動は初めてなのだそうです。子どもたちはもうワクワクしていました。
担任はまず跳び箱の準備の仕方を丁寧に教えていきました。体育の学習では用具の準備・片付けも大切な学習です。安全に、そして、友達と協力して行うため、担任は実演して見せました。子どもたちはワクワクする気持ちをいったん落ち着かせ担任の話や実演を、よく聞きよく見ていました。先週の振り返りで担任が子どもたちの気持ちの切り換えや落ち着いた学習態度を褒めていましたが、そのとおりの態度でした。
３段の跳び箱を安全に協力して準備し、続いてマットーこれはすでに運び方等を教わっていたようでしたーを準備しました。残り時間は片付け時間を引くとそれほど多くはありませんでしたが、担任が「皆さんが上手に準備したので少しだけ運動する時間ができました。」と伝えると、もう子どもたちは大喜びでした。５ヶ所にセットされた跳び箱で順番に楽しく力一杯活動していました。
【校長：菅原】