遠足を明日に控えた１、２年生ですが、今日２１日、素敵な交流場面を目にしたので紹介したいと思います。４人の担任からあらかじめ提出してもらっている今週の授業計画で交流することを知っていましたので、５時間目すぐに体育館へ向かいました。すでに２年生は全員が班に分かれて整列を終えていました。
この瞬間でもう私はうれしくなりました。１、２年生が交流しようという場に２年生が真っ先に整列を済ませて、１年生を迎えようとしている。さすが上級生です！ ２年生の気持ちに感心しました。待つこと１０分。１年生どうしたのかな〜。早く来ないかな〜。そんなことを皆思っていたはずです。私も思っていました。けれど、誰一人騒がず静かに待っているのです。１年生が来た時にザワザワしていたら上級生としてかっこよくない。きっと２年生はそう考えたのでしょう。
ようやく１年生が到着しました。到着した１年担任がまず真っ先に２年生の立派な態度を褒めました。子どもたちはうれしそうでした。そして、この後の１年生にもちょっぴり感心でした。２年班長が列の先頭で立ち上がり、班の数字の書かれたビブスを班長は着ています。１年担任の「自分の班の列に行きなさい。」の指示で全員が迷わずに自分の班の列に入ることができました。今日が２年生と顔を合わせる２度目でしたが、１年生は班長の２年生の顔や、自分が何班であるのかをきちんと分かっていました。これはけっして当たり前ではありません。分からずに困ってしまう子は少なからずいるものです。でも、いませんでした。なぜか？ １年生が２年生と、この遠足で交流できることを楽しみにしている証拠だと思いました。
みんなで挨拶し、２年生から１年生一人一人に遠足のしおりが手渡されました。このしおりには、同じ班の子どもたち全員の名前や、班の約束、公園で何をして遊ぶのかが丁寧に書かれてありました。これも上級生として２年生が準備していたようです。手にした１年生はもうすごくうれしそうで、しおりをすぐに開いて見入っていました。
目的地は学校から１０分も歩けば着く、よく知っている中川公園です。しかし、１、２年生みんなで行く。もうこれだけで子どもたちにとっては特別な楽しみな遠足なのです。そして、私たち教師は、いかにこの遠足を通して、２年生には２年生の、１年生には１年生の、ねらいをもたせて実施するか。教育活動として大切にし、時間をかけて段取り、指導してきました。
明日の天気は、あいにく気温も低く雨の予報です。子どもたちが楽しみにしている遠足ですから、何とか実施できたらと願っていますが、せっかくの機会ですから少しでも気持ちよく活動させたいとも思っています。無理をせず延期も視野に判断したいと思います。さて、どうなりますか。
【学校長：菅原】