コロンビア大ティーチャーズカレッジ式英語教授法×コーチング　　「話せる英語」の鍛え方 -4ページ目

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22Oct
- 教材が続かない！そこから得た4つの教訓④
  こんにちは、英語パーソナルトレーナーのAYABEです。過去の数々の敗戦記録を分析し、そこから得た教訓をご紹介するシリーズ。今日はその４です。教訓その４；教材が今の学習目的に合っているか考えて選ぶ。そこ？！って感じかもしれませんが、書店で平積みされていたり、Amazonのレビューで⭐️が多いとなんか買っちゃうんですよね。でもそうして選んだ教材はたいてい続きませんでした。評判だけで選ぶと、本の目指すところと自分の英語学習の目的がずれがちです。そうすると「これがどこで役に立つんだ？」とだんだん思い始めるんです。そしていつの間にか本棚にすーーーと収まっていく、、、例えば　瞬間英作文シリーズ。この本の趣旨は、中学レベルの文法を自由自在に使い、瞬間的に「話す」ことにあります。文法を使いこなすことにフォーカスしているため、難しい単語は出てきません。この本に初めて挑戦した時、私は日本の商社で働いていました。漠然と英語力をあげたいと思って人気だったこの本を買ったのですが、私がその時必要だったスキルは実はビジネス文書の読み書きで、話す力はそこまで必要ありませんでした。結局、私が日常業務で必要なスキルと「瞬間英作文」で鍛えられるスキルが異なっていたため「これ、いつ使うんだろ」と思い始めてしまい、3日ほどで挫折しました、、、、しかしその数年後アメリカに住むことになり、瞬間的に英語を話す必要に迫られました。そこでは、ややこしい文法や難解な単語を使う必要はありません。そして初めて「瞬間英作文」で得られるスキルと私が求めていたものがマッチし、この本をやる意義を見出すことができました。　特にこういったトレーニング系の本では、出てくる単語や文法に目新しいものがないことが多く「何か新しいものを学んだ！」と実感するのが難しいと思います。（実際は「わかる」から「できる」に変換することは大きな学びなんですが。）挫折しそうになったら「自分に足りないのはこのスキル、そしてこの本でそれを鍛えている。だからやっている。」と思い出しながらやるのがいいと思います。目につくように、背表紙あたりに書いておくのもありです。いずれにせよ、今の英語学習の目的や必要性に直結する教材を選ばないと、なかなか続けるのは難しいと思います。では、もう一度、教訓その４；教材が今の学習目的に合っているか考えて選ぶ。以上です。いろいろ学びましたーーーこれで「敗戦記録、終わり。」としてしまうとそれまでなので、これらの教訓をちゃんと生かさないと、私に買われてくれた教材たちも報われませんよね。今後も、継続に関する私なりの工夫をいろいろ書いていきます。長文お付き合いいただき、ありがとうございました
21Oct
- 教材が続かない！そこから得た4つの教訓③
  こんにちは、英語パーソナルトレーナーのAYABEです。過去の数々の敗戦記録を分析し、そこから得た教訓をご紹介するシリーズ。今日はその３です。教訓その３；最初から順番通りやらなくていい。私は1ページから順番にやってしまう傾向にありました。途中からってなんか気持ち悪いし、そこに大事なことが書いてあったらどうしようとも思ったり。でも、それがダメでした。ずっとNice to meet you から出られない感じで。。。(たいていの本は1番簡単なものから入るので)つまらなくなって、気付いたら挫折していました。また、教材の構成も、書かれた通りの順序で取り組んでいました。だって英語の専門家が書いた本です。最適な順番で書かれていると盲目的に信じていました。しかし、後々分かったのは積極的に順番を変えるもの全然ありだということ。もちろん中には1から順にやった方がいい教材もありますが、それで続かないくらいなら、順番を変えてでも続ける方がよっぽどいいです。私がアメリカで取った英語教授法のクラスでは、積極的に教科書のタスクの順番を変えることが奨励されました。英語教材の典型的な順番は「語彙・文法説明→練習問題」です。その順序を「練習問題→語彙・文法説明」と逆にするのです。そうする事で、自分が間違えた問題に対する知識がより深く定着するのです。間違えた⇩悔しい⇩また同じ問題間違えたくない⇩しっかり説明読もう、ふんふん、なるほど。という流れです。間違えた問題だけに集中的に取り組むことで、時間も効率よく使えます。中には、やっぱり順番通りやらないと気持ち悪い、最初から全部ルールを知りたいと思う人もいます。その方はそのままでいいと思います。要は自分の性格にどれがしっくりくるのか、どの順なら楽しく続くか、自由に試してよいと言う事です。では今日の復習。教訓その３；最初から順番通りやらなくていい。明日はその４です。
20Oct
- 教材が続かない！そこから得た4つの教訓②
  こんにちは、英語パーソナルトレーナーのAYABEです。過去の数々の敗戦記録を分析し、そこから得た教訓をご紹介するシリーズ。今日はその２です。教訓その2；「やる気」に頼らない。教材を買った直後はやる気に溢れているからいいのですが、問題は数日後です。最初の「よし、毎日2ページづつやって合計30日で終わらせよう！」などという計画が見事に崩れていきます、、、それではまずいと一応続けるのですが、一度自分のものになった本ってもう「やる気」が起こらないんですよね。なので、「やる気」を出すために別の新しい本に手を出してみる、、、という負のスパイラルが続きました。そこで分かったのは、「やる気」なんて一瞬の水ものだということ。長続きすることはないと割り切った方がいいです。そこで必要になるのが「やる気」に頼らず続けられる工夫です。例えば計画の立て方。休みを予定に組み込む、学習場所を予め決めるなどです。様々なご褒美を仕掛けておくのも大事です。外発的報酬と呼ばれる人から褒めてもらったり、学習の後にチョコを食べたりして自分を労うこと、内発的報酬と呼ばれる達成感を感じたり、伸びてる実感を得られる工夫をすること、を意識して取り入れます。芸をしたらご褒美にバナナあげる🐵のようなことを自分でやるのです。そうすることで、やる気があってもなくても続けられるようになります。ではもう一度、教訓その2；「やる気」に頼らない。明日はその３です。
19Oct
- 教材が続かない！そこから得た4つの教訓①
  こんにちは、英語パーソナルトレーナーのAYABEです。自慢ではないですが、私は結構な三日坊主でした。英語教材や参考書を買っては、最初の数ページですぐ挫折。そして別の本に目移り。これを今まで一体何度繰り返したことか、、、英語コーチに出会い続ける習慣やコツを習得するまで、実は1人で教材を最後まで終えたことはありませんでした。そこで、私のこれまでの敗戦記録を分析し、そこから得た個人的教訓をシェアしたいと思います。三日坊主仲間のみなさんにも役立つヒントがあれば嬉しいです。教訓その1；誰かとやる。三日坊主を自覚しているにも関わらず、だいぶ長い間、かれこれ10年近く1人でもがいていました。そんな状態にいい加減自分でもうんざりし、また総合的なアドバイスが欲しかったというのもあり、私は英語コーチをお願いしました。英語コーチと伴走する、つまり２人で走ることで適度な強制力が働き、継続することが出来ました。実は過去に独学にこだわっていた時期もあったのですが、私のように自己管理能力がそこまで高くない人は、独学にこだわるあまりもっと貴重なもの、時間をロスしてしまっている可能性が高いです。大事なのは「英語力の上達」であり、独学か否か、などというやり方にこだわる必要はなかったと、今振り返って思います。英語コーチを頼むほどではないという方は、友人と一緒にやったり、みんちゃれなどを活用してみるのも手だと思います。では、自戒を込めてもう一度、、、教訓その1；誰かとやる。長くなりそうなので、続きは明日にします。
18Oct
- 市役所での日本らしさ、アメリカ人の反応。
  こんにちは、英語パーソナルトレーナーのAYABEです。みなさんは海外旅行などから帰ってきて、いつもの景色が少し違って見えることありませんか？海外に出てみることの意義は、日本では見たことのない新しいモノに触れることができることはもちろんですが、何気ない日本の当たり前を違った角度で見れるようになることもとても大きいのでは思っています。先日市役所に行き、そんなことを感じた瞬間がありました。それはこの光景を見た時。とても日本らしいと思いました。どこが「日本らしい」と思ったかと言うと、1. 朱肉。個人で印鑑を使うこと自体、海外ではほぼないですしね。2. 印鑑拭き。そしてティッシュがハサミで６等分にされ、揃えられて箱に治っている！3. そしてその箱が折り紙で作られている！！思わず写真を撮り、日系アメリカ人の友人に送りました。彼女は日本に住んだことはありませんが、親が日本人のため日本文化に理解があります。彼女の反応：1. ”I know, it's an ink pad for Hanko (seal)!"2. "I don't know why the tissues need to be cut..."　ですよね。アメリカのような資源大国、ティッシュもトイレットペーパーもキッチンペーパーもガバガバと使うような国で育つと、「ハンコを拭くのに一枚使うのはもったいないから小さく切ろう！」とはならないですよね、、、3. "Wow, everybody does Origamieven at apublic office!"私もこれら一連を、とても日本らしいと思いました。しかも、これが民間のオフィスではなく行政機関だっため、そこで働く職員一人一人の日本人らしさ、具体的には資源に対する意識、手先の器用さ、気配りが現れているなぁと感じました。と同時に、もしこれらの「さりげない気配り」のための作業が実はたくさんあり、彼らの業務を圧迫していたら？とも一瞬思いました。積もり積もって残業になっていないといいのですが。海外から日本に帰ってきて周りを見回してみると、これまで当たり前にやっていたことを「実はここまでやらなくてもいいのかも。」と思うことが多くなるのも確かです。「業務効率」と「気配り」、バランスが難しいですよね。なんて言っているうちに行政手続きのハンコ廃止、だいぶ現実的になってきました。こんな光景を見られるのも、あと僅かかもしれません。
17Oct
- 「TOEICしっかり読んじゃダメ」ってどう言うこと？
  こんにちは〜英語パーソナルトレーナーのAYABEです。先日、TOEIC指導を専門にしている方が面白いことを言っていました。「900点を目指すレベルの方には、Readingの文章はしっかり読んじゃダメと言っています。なぜなら、それも出題者の意図だからです。」その理由は、多くの生徒さんが「文章を”きちんと”初めから終わりまで読まないとなんだか気持ち悪い」と言っているからだそうです。しかし、・TOEICで扱う英語はビジネスや日常で使われる英語。・それらの文書は読み物ではない。必要な情報だけを拾い読みする類の文書。・本番のテストでも、本当の仕事や生活の時のように拾い読みすべき。・逆にじっくり読んでいたら、辿り着けないような量になっている。なので、出題者のトラップにハマらないためにも敢えて「隅々まで読むな」と言っているそう。なるほどーーーーそう言うことも含めての英語力ねそして、そう伝えればよかったのねいや、私もよく分かるんです。その最初から最後まで全部じっくり読みたくなる気持ち。重要な情報を読み落としたらどうしようとか思いますもんね。だから「速読が大事、拾い読みしよう」と言われてもこれまで何だか腑に落ちなかったんです。ですが「じっくり読んでいたらたどり着けないような量に調整されている」とか「それも出題者の意図」と言われると、「じゃあ、積極的に拾い読みしてみよう！」という気になります。TOEIC900点を目指す方々はすでに基礎力が十分ある方です。そこからさらに点数を伸ばすには処理能力を上げることがカギとなりますが、「きちんと読まないことの気持ち悪さ」から解放されることで気持ちに余裕ができるのではないかと思いました。もし、時間が足りなくていつも頭を悩ませているのであれば、一度こんな事を意識してトライしてもいいかもしれません。
16Oct
- ナルシストは英語じゃない？！
  こんにちは〜英語のパーソナルトレーナーのAYABEです。最近は以前にも増して、英語が日常で使われるケースが多くなった気がします。ここ数ヶ月、思い出すだけでも、オーバーシュートソーシャルディスタンスエピセンターGo To トラベル、、、、その中には英語圏でそのまま使えるものもありますが、使えないものもあります。日本の社会に馴染ませるためちょっと手を加えられた英語、いわゆるカタカナ英語・日本語英語の場合もありますし、実は語源が英語ではないため英語圏で通じないという場合もあります。前置きが長くなりましたが、そんなあれこれを綴る「これ英語じゃないよシリーズ」第一弾！記念すべき一つ目は「ナルシスト」。英語ではなんと言うでしょう♪答えは　nar‧cis‧sist/ˈnɑːʳsəsɪst/無理やりカタカナにすると「ナルシシスト」。実は日本語の「ナルシスト」はオランダ語から来ているようです。もっと遡るとギリシャ語から、「スイセン」という意味だそう。ややこしや、、、この「ナルシシスト」、先日トランプ反対派のアメリカ人と話していた時に登場しました。日本語の「ナルシスト」と違って、英語は「ナ」にストレスが来るし、だいいち「シ」がなんか多い、、、注意をして聞かないと、これが日本語の「ナルシスト」だと言うことすら気付かないかもしれません。大統領選も佳境となり、もしかしたらアメリカ人の方と話すとそんなトピックになるかもしれません。耳を澄ませてみたら「ナルシシスト」と聞こえてくるかもしれませんよ。
15Oct
- 答えに困った! ときのとっさの一言☝️
  こんにちは〜英語パーソナルトレーナーのAYABEです。会話をしていると、たまに答えに困ることありますよね。答えがパッと頭に思い浮かんでこなかったり、そもそも答えにくい質問だったり。日本語でも英語でもあると思いますが、そんな時、英語ではなんと言っていますか？私のオススメはThat's a good question.です。日本語に直訳すると「いい質問ですね。」プレゼンの質疑応答などで、本当に素晴らしい質問に対して言うことはありますが、普段使いでも、答えられない質問が来た時や答えにくい質問が来た時のとっさの返しに役立ちます。例えば、あなた「〇〇だったら前に読んだな」友人「えーそうなの！あの〇〇って登場人物、どう思った？？」あなた "Well, that's a good question ......　　　 To be honest,I read it long time ago, and I evendon't remember such a character!"こんな風に使ったり。That's a good question.　こう言うと、たいてい相手も「あ、この質問答えられないんだな〜」と分かります。その後は大抵しどろもどろになりながら答えを繰り出すことになりますが、そこでなんだか人間らしさがでて笑　空気が和みます。もちろん使う状況によりNGの時もありますが、答えられない事に引け目を感じて”Sorry”と言うより、”That's a good question! " 「お、鋭い質問ですね〜」くらいの返しの方が笑いが生まれることも多いです。意識的に使って、相手の反応を見るのも面白いですね！これについて動画でも解説してみました。初Youtubeです！コーチングをご指導いただいている片桐美穂子先生率いる「ラララ英語講座」チーム英語コーチの一員として参加させていただいています。こちらでもすぐ使えるお役立ちフレーズをご紹介していきたいと思いますので、よろしくお願いします！
14Oct
- マスクの思わぬメリットとは
  こんにちは〜英語のパーソナルトレーナーのAYABEです。常時マスクをするようになり、はや数ヶ月。マスクが快適とは言いませんが、メリットがないわけでもありません。そのメリットとは、マスクのおかげで外出先でも英語学習がしやすくなったということ。口元が見えないから、口を動かしていても目立たないのです。私は電車移動などの時間をシャドーイングにあてることが結構あります。リスニングとして黙って音を聞いていればいいんでしょうが、なんか一緒に口を動かさないのがもったいなくて笑　結果、ぼそぼそとシャドーイングになっている感じです。そこで気になるのが他人の目。アメリカに住んでいる時は、外出先でもあまり気にせずシャドーイングしていました。口を動かすだけでなく、声を出すことも。向こうはそもそも騒がしいし、公共交通機関で通話している人も結構よく見かけます。私のシャドーイングも、英語というのもあり誰かと電話しているように見えたと思います。しかし日本だと、そうはいきませんよね。公共交通機関でブツブツ、モゴモゴ言っている人あまりいませんから、私も気付かずやってしまい周りの変な視線を感じたこともありました💦しかし！それを解決するのがマスク！！シャドーイングのモゴモゴが目立ちません。「いや、そう思ってるのあなただけでしょ」と思うかもしれません。はい、そうかもしれません。。ですが、明らかに視線を感じなくなった気がします！これに味をしめ、コロナが終わっても、マスクは公共交通機関でのシャドーイング用に持ち歩こうと思っています。
13Oct
- 「面倒で」を英語でなんて言う？
  こんにちは〜英語パーソナルトレーナーのAYABE です。クライアントさんとの会話での一コマ。「Apple pickingに行ってたくさん収穫したんですよ。でも特に何もせず、そのまま食べてます。Apple Pieとか作るのもちょっと面倒で。」この「面倒」。とても便利な日本語ですよね。様々な状況に使えます。では英語でどう言うのでしょう？辞書で「面倒」を調べるとこんなものが出てきます。It's a trouble.What a bother!What a hussle!It'a nuisance.でもこのケース、trouble やbother ほど別に困ってもいません。Hussle やnuisanceが口をポンっとつくことも、うーん、ないような。私だったら上記のフレーズは使わずに、I'm not good at baking, so....I don't want to spend my time on baking an apple pie.I'm lazy, and I just don't want to spend my time on it...上手じゃないから。それに時間をかけたくないから。面倒くさがりだから。と言うと思います。「面倒」という言葉に囚われず、なぜ面倒に思っているのかを自分の知っている単語で説明をするのです。日本語だと何かと口をつく「面倒くさい」。それに該当する英語がすぐに頭に思い浮かばない時は、発想を変えて「面倒くさい」理由を説明するといいかもしれません。
12Oct
- 「スピーキング全然伸びない！」問題の正体は
  こんにちは〜英語パーソナルトレーナーのAYABEです。今回は「スピーキング全然伸びない！」問題の正体について。その答えはずばり、自分がそう思っているだけ、本人が自覚できないだけです。大抵の場合、それなりの期間やればちゃんと伸びてます。昨日、英語コーチングのスキルアップ研修に参加しました。そこに参加されている方々は、英語レベルもさることながら英語以外でもとても多彩な経歴をお持ちで、プロフィールがキラキラ輝いている✨でも当のご本人は「いや、実はこれは全然大したことなくて」とか「その業界では普通のことで」と。謙遜しているというより、本当にそう自覚しているようなのです。ですが、私自身を振り返ってみても、自分はあまり大したことないと思っていたことが、他の方から指摘されて初めて「これは自分の強み」だと自覚できたことがいくつかあります。本人の自覚と、他人の評価って本当に違うんだな〜とつくづく思わされました。どちらがいい悪いという問題ではないのですが、こと英語に関して、特にスピーキングに関しては、本人の自覚ってあまりあてにしない方がいいです。本人の主観だけをあてにすると、上達の感覚を得るのが本当に難しいです。自分自身を思い出しても、英語中級の頃も「あ〜全然まだまだ」と思っていましたし、上級と呼ばれる今でも「あ〜全然まだまだ」と凹むこともあります。中級から上級へ、客観的に見たら明らかに上達しているはずなのにです。理由の一つとして、自分の英語レベルが上がるにつれて、付き合う周りの人の英語レベルも必然的に上がるからというのもあるかもしれません。とにもかくにも、そんな状況でも続けられれば伸びるんですが、たいてい自分で上達している実感がないとやんなっちゃうんですよね。「全然伸びてる気がしない」→「続ける意味あるの？」と。じゃあ、どうすればいいか。そんな時の解決方法は2つ。１、スピーキング力を図るテストを定期的に受ける。一般的なものはTOEIC SW, IELTS, TOEFL,英検など。最近はAIで診断するDuolingo test やVersant なども出てきました。こちらは上記のものに比べて値段もお手頃（5000円前後）、自宅で受講可、早いものでは結果が５分後に出たりします。自分の英語力チェックのためならこちらで十分かと。２、客観的に評価してくれる人に聞く。学校や英会話スクールに行っているなら、担当の先生に。周りにネイティブがいるならその人に聞いてもいいかもしれません。Before・After を知っている人がいいですよね。もちろん英語コーチでも♪私は語彙、発音、流暢性、正確性、複雑性、論理的かどうか、などの指標で判断します。とにかく、スピーキングにおいて自分の感覚はあてにならないとだけ覚えておいてください。余談ですが、父に私の強みを聞いたところ「中途半端なのに、見切り発車できる勇気」と。自分では「私って完璧主義者？」とか思ってたのに、他人からは全くそんな風に思われていないことが発覚し笑えました、、、
11Oct
- 今日からブログ始めます。
  みなさん、こんにちは〜英語パーソナルトレーナーのAYABEです。この度ブログを始めてみることにしました。こんなトピックで綴っていこうと思います。・英語学習法・継続のコツ・第二言語習得論（SLA)・英語学習教材(参考書、洋書、映画、Youtube、Podcast）・海外生活サバイバル術（態度、マインド）・TESOL（英語教授法）・英語関連の資格・海外の都市、旅ネタ・ちょっとした気付きところで、私の学習のモットーはInput とOutput のサイクルを回すことです。Inputの質はOutputの場を設けることであがりますし、Output をすることで自分で何かに気付いたり、周りから感想をもらったりして、次さらに質の高いInputをしようという動機付けになります。例えば、「いつかペラペラになりたいな〜」より、「2ヶ月後に英語でプレゼンする」という場が最初から設定されている方が効果の出る学習方法について本気で考えますよね。で、実際にプレゼンしてはじめて、自分で「こうすれば良かった」と思ったり、周りから「ここが良かったよ」などアドバイスで改善ポイントが発見でき、次はさらに質の良いInputをしようと思うはずです。これを繰り返すことがInput とOutputのサイクルを回すことです。そして、それは英語学習に限らず全てに当てはまります。このブログを私のOutputの場として位置付けることで質の良いInput ができて、結果、多くの英語学習をしている方々に役立つ情報を発信できる、というサイクルが回ればいいなと思っています。よろしくお願いします！

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