・根拠なき朝鮮人6600人虐殺説を吹き込む日教組教員 ～新たな反日教育素材を模索する日教組～
日教組教研で根拠ない「６６００人」 関東大震災での朝鮮人虐殺:産経
山形県で行われている日教組の教育研究全国集会で２４日、関東大震災後に起きた朝鮮人虐殺について、犠牲者数「約６６００人」を前提として中学生に教える授業実践が報告された。犠牲者数をめぐっては、当時の朝鮮人の人口などから数千人以上に上ることはあり得ないと指摘されている。しかし、多くの教科書には「６０００人以上」などとする記述が残り、学校では相変わらず、日本を誇大に悪く描く歴史授業がまかり通っている実態が浮かび上がった。（鵜野光博）
教研集会の社会科教育分科会で行われた報告によれば、「人権意識を高めること」などを狙いに、朝鮮人への差別意識を生徒に考えさせたり、朝鮮人とともに皇太子暗殺を企てたとして死刑（後に無期懲役）判決を受けた無政府主義者、金子文子元服役囚について学ばせたりしていた。
大正１２年９月１日の関東大震災では、「朝鮮人が襲撃してくる」などの情報が避難住民らに流れ、住民らは自警団を組織。過剰防衛で罪のない朝鮮人が殺害されたケースもあり、当時の政府は犠牲者が２３３人いたと発表している。
犠牲者数については、大韓民国臨時政府の機関誌、独立新聞が「６６６１人」とし、後の研究者らがこれを多く引用。日本の学者、故吉野作造氏も調査で「２６１３人」としている。しかしこの数字は当時の朝鮮人の人口からみてあり得ないことが、ノンフィクション作家の工藤美代子氏の研究などで判明した。当時の政府資料などから関東大震災の被災地域には約１万２千人の朝鮮人が住んでいたとみられ、震災時に実際にいた人数は約９８００人と推定。震災後の９月１７日時点で警察や軍によって収容・保護された身元が判明していた朝鮮人は、政府によると総計６７９７人。これに犠牲者２３３人を加えると、残りは３千人足らずだ。６千人台の犠牲はあり得ず、吉野氏の調査結果でも震災で焼死や行方不明となった朝鮮人がいなかったことになる。
工藤氏は「２３３人であっても虐殺があった事実は認めなければならない」とした上で、「根拠のない数字が教科書に載っていることが問題。日韓併合１００年でもあり、事件を公正に見直す動きが広がってほしい」と話す。工藤氏の研究は「関東大震災『朝鮮人虐殺』の真実」（産経新聞出版）にまとめられている。◇
関東大震災直後の朝鮮人虐殺は、小学校から高校までの社会科教科書にすべて記述されている。
中学では「およそ７０００人」（清水書院「新中学校歴史」）、高校では「６０００人以上」（東京書籍「新選日本史Ｂ」）、「約６７００人」（実教出版「高校日本史Ａ」）といった記述のほか、「数千人」「多数」としたものもある。小学でも「罪のない数千人の朝鮮人が殺される事件が起きました」（教育出版「小学社会６上」）などと記述。小中高とも、「虐殺」についての記述が、関東大震災についての説明の半分前後を占めている。
学習指導要領や、教科書編纂に影響が強いとされる学習指導要領解説書には、朝鮮人虐殺についての言及はない。文部科学省は「過去１０年の教科書検定で、犠牲者数について検定意見が付いたことはない」としている。
南京事件に従軍慰安婦、強制連行等に靖国神社・・・日教組が反日教育のターゲットとしてきた話題に、新たな事項が追加されようとしています。それは関東大震災の時に、朝鮮人が襲撃してくるという噂が流れ、罪のない朝鮮人が殺された事件です。この事件は、当時の政府が被害者数を公式に発表していることからも分かるとおり、南京事件や強制連行問題などのようにそもそも「あったのかなかったのか」という論点はありません。事件自体が起こったことは事実です。
しかしながら、日教組の行ったという教育について、大きな問題点が２つあります。まず一つは犠牲者数の問題。詳しくは上記記事中にもありますので省略しますが、6600人という数字は大韓民国臨時政府の機関誌が一方的に広報した数字であり、何の根拠もありません。震災時にいた朝鮮人が約9800人、そのうち、警察などに保護されたと公式記録にあるのが約6800人。差し引き3000人。つまりこれらが全員虐殺されたとしても、最大の被害者数は3000人です。しかしながら、震災で死亡した人もいたことでしょうし、残った全員が死亡したというのはあまりにも不自然ですから、実際はそれよりかなり少ない数字ということになります。つまり、簡単な算数をするだけで、6600人という数字がありえないことは誰でもが証明できます。
そしてもう一つは、事件を一面からしか教えていないこと。つまり偏向しているということです。朝鮮人が襲ってくるという噂によって、罪のない朝鮮人が殺されたのは事実。では、なぜそんな噂が広まったのか。それには理由があったのです。以下の当時の新聞を見て下さい。
読売新聞の他、各地方紙です。これによると、略奪、放火、婦女暴行、上水道への毒散布、爆弾事件と、一部の朝鮮人達が震災の混乱に乗じて悪行の限りを尽くしていたようです。記事をよく読むと、中には鎮圧の為軍隊まで出動し、戦闘となった事例まであるようで、その規模の大きさが伺われます。しかも、全国紙の読売新聞の他、北海道、山形、新潟、愛知など全国各地でそれらは行われたようです。こんなことが震災の混乱の中で起これば、”朝鮮人が襲ってくる”という噂が流れ、日本人が朝鮮人を見て警戒したという話は市民として当然の結果のように思えます。もちろんその結果罪のない人が殺されることが肯定されるものではありませんが、事件の性格はまるで違って見えてきます。
日教組の授業では、当然こんなことは教えられていないでしょう。日教組の目的は、この事件を通じて人権意識を高め、朝鮮人へ対する差別を考える書かれていますが、真実がわかれば、この事件が朝鮮人へ対する差別から起きたことではないことがわかります。つまり日教組のこの授業は事実も目的も完全に間違っているのです。
このように、数字も理由もはっきりとした証拠が残っている事実も、日教組などの暗躍により子供達には偏向し間違った情報として与えられ、後にはそれが覆すことの出来ない定説となっていく可能性があります。そして日教組のみではなく、6600人という記述が多くの教科書に残っていることも重大な問題であると言えるでしょう。従軍慰安婦や強制連行などの記述については近年いくらかの改善が見られていますが、日本の教育に蔓延る病巣はまだまだ深いようです。
参考過去記事
・戦後朝鮮人は何をしたのか
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