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先生と娘の両者と話を
してから
（前回記事↓）
始めからはこちら↓
なんと、
翌日から変化がありました
そんなにすぐに何かが変わると
思っていなかったのですが
娘がまず変わりました
明らかに朝から
意気揚々としていて
幼稚園に入っていく時も
おはようございます♪ 
と機嫌よく先生達に挨拶
降園時間も
新クラスになってからは
気怠そう〜に
ノロノロと教室から
出てきていたのに
その日は笑顔
しかも帽子のゴムを噛んでない！
（今までは噛んでいた
）
ノロノロしてない！
よかった
今日はいい１日だったんだな
とほっとしました
この様子なら
先生も今日はきつく叱らずに
いてくれたんじゃないかな
（感謝です！！）
そして、そんな日が
何日か続いた後
連絡帳に先生から
普段の様子についての
お便りがありました
（クラスのみんなに書いているもの）
新学期初のお便り！
これは先生にメッセージを
書くチャンス到来
先生からのメッセージは↓
苦手だった折り紙が
上手に折れるようになって
上手になったね！
と声をかけると
何度も折ったからね！
と得意気にしている花ちゃんでした
という感じの内容
本当にね、花は
家でも何度も折ってたんです
上手になるまでする！
って何度も毎日やってたんです
（というか、今でも折っている）
花が上手になった折り紙に
先生が気付いてくれて嬉しい
最初からは上手に出来なくても
それが悔しくて
出来るようになろう！
って努力できるのが
花の素敵なところ
（遅生まれの子あるあるかも？）
そういうところって
最初からは見えないけど、
ダメな子って決めつけずに
焦らずに見守ってやってほしい
私からはこのように
メッセージを書きました↓
日頃の保育・ご支援
ありがとうございます
お便りも娘の日常の様子が
知れて嬉しいです
折り紙は上達したのが
嬉しいからか
もっと上手に折れる
ようになりたい！
と家でも毎日のように
練習をしています
また花の様子や出来事を
教えていただけたら嬉しいです
家庭でも声かけやサポートを
していきたいと思います
話をして、ちゃんと応えてくれた
先生には感謝している
先生が変わってくれたことで
花のいいところがもっと
見せられる＆伝えられる
といいなと思う
そして、先生も困ったことがあれば
いつでも相談して下さいね！
というメッセージが伝わりますように
そう思ってメッセージを
書きました
そして今
叱ることについては
その後、先生と話すことは
ありませんでしたが
花が遊具から落ちたり
転んで頭を打ったりで
先生と話す機会があり
それは、全面的に
そうですか、
家でも様子を見てみますね
とさらっと返答しておいたので
先生も私への緊張が解けたのか
リラックスした雰囲気で
話してくれるようになりました
花は、担任の先生の名前を
嬉しそうによく口にするようになり、
幼稚園で先生を見かけると
自分から先生の名前を呼んで
手を振ったりしています♪
先生も笑顔で応えてくれるように
なりました
（以前はガン無視だったんですよ
）
こころなしか、先生の
笑顔も柔らかくなった気がします
（気のせいかな？）
プレッシャーにならないように
担任の先生のことは
私からは口にしないように
していたのですが、
そろそろいいだろう
と今晩、クラスや先生のことを
花に聞いてみたら↓
え？好きだよー
最初からそう言ってたでしょ
とのことでした
はいはい、そうですね
ヨカッタ
この一年も素敵な
園生活が送れそうです
（ひとまず 完）